高考语文分省自主命题利大于弊.pdfVIP

语文热点大讨论 高考语文分省自主命题利大于弊 幺张彬福 普通高等学校全国统一招生考试(以下简称“高考”)分省命题，自2002 年北京单独命制语文、数学、英语三科春季高考试题开始(上海1985年即单 独命题。当时只是个例)。2004年已有11个省、直辖市开始单独命题并逐渐形 成规模，迄今全国已有超过一半的省、直辖市取得了高考自主命题权。纵观 近年来高考命题情况，已取得高考命题权的省、自治区、直辖市每年的试题 中，语文试题都是自主命制的。据粗略统计，2004年全国分省自主命制高考 文试题的品种呈现出“多样化”的状态。 高考试题分省命制究竟效果如何?高考分省自主命题渐成规模以来，一 直有学者撰文探讨其利弊，如但昭彬…在《高考“分省自主命题”之利弊分 析》一文中指出高考分省自主命题具有“四个符合”：一是符合我国城市之间 存在较大差距的国情，二是符合彰显地方基础教育特色的省情，三是符合教 育行政体制从集权走向分权的教情，四是符合中等和高等两级教育改革背景 下的考情。同时，文中还指出了高考分省自主命题的“五大弊端”，即高考权 威性受到挑战，高考的安全性受到质疑，命题质胃水平难以保证，分省命题 成本明显加大，强行推广有违改革初衷。再如孙锦明【21在《高考分省自主命题 的理性思考》一文中分述了高考分省命题是教育管理放权的表现，有利于基 础教育改革和素质教育推行，有利于体现地方特色，降低了高考泄题的负面 影响等积极作用。同时也论述了高考分省自主命题与国际大学入学考试制度 发展趋势有所出入，命题质量难以保证，加大考试成本，降低了各省市之间 基础教育质量和水平的可比性等消极影响。 今天，在高考统一考试分省命题近10年来，讨论高考分省自主命题的利 弊．既有阶段性反思总结的意义，也有促进对我国普通高等学校招生考试制 度改革深入研究的意义。 单就语文科而言。本文认为，高考语文分省自主命题虽存在不足，但总 体而言利大于弊。 一．高考语文分省命题特点扫描 纵览近年来各省自主命制的高考语文试题，具有以下突出特点： (一)试题命制彰显地域情怀 在各省语文命题中，在试题的情景设计上都有意识地彰显地域情怀。具 体表现在三个方面。 第一，以本省当代作家或历史名家作品设题。例女n2006年的古诗文阅读 材料：浙江卷选用了明代浙江宁海人方孝儒的寓言《蚊对》；江西卷选用江西 籍清代散文家郑日奎的名篇僻书斋i己)；