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教育研究 JIAOYUYANJIU 强化非专业素质培养 提高大学生就业能力 温旭明 晁怀翔　刘宝 （北华航天工业学院　河北廊坊 065000） 　　[摘　要]非专业素质在大学生就业过程中扮演重要角色。理清非专业素质内涵，解析影响就业的主要非专业素质内容，通过各类措施 支持，切实提高学生非专业素质，符合高校人才培养目标，有助于大学生顺利就业。 　　[关键词]非专业素质；就业能力；人才培养 　　大学生就业难是当前社会的一个热 识、通用能力、必备人格等。 准确，不能客观认识社会发展现状导 点问题。造成这种现象的原因很多， 　　二、与学生就业密切相关的几种 致眼高手低。2、缺乏沟通能力和表达 除了就业环境变化导致的结构性原因之 非专业素质 能力。部分大学生缺乏与他人交流思 外，大学生就业能力欠缺，综合素质 　　（一）思想品德素质 想、沟通感情、达成一致的能力。3、 不能满足社会需要也是重要原因。就 　　优秀的思想品德素质是一个人最基 团队精神差，个人主义严重。随着社 业过程中，专业能力区分度并没有想 本的素质和灵魂。对求职的毕业生而 会分工的不断细化，越来越多的工作 象中明显，而非专业素质则成为判断 言，优秀的思想品德素质应包括强烈 需要团队的协同合作才能完成，不具 学生未来工作能力的重要标准，成为 的事业心、高尚的社会责任感、高尚 备团队精神、个人主义严重的毕业生 用人单位选择员工的必要条件。国内 的精神境界和文明的行为举止。 将无法适应社会发展需要。 外的调查显示，用人单位招聘过程中 　　然而，毕业生择业过程中优秀思 　　用人单位在招聘过程中非常重视毕 往往将毕业生的环境适应能力、人际 想品德素质的缺失非常明显。主要表 业生的社会适应能力，因为这决定了 交往能力、自我表达能力，态度、合 现在：1、缺乏奉献精神。择业时首 新员工能够较快创造价值、能否较快 作技能、基本性格等非专业素质排在 先考虑的是自身获得的收益，并没有 与单位发展相协调从而成为单位发展的 专业素质之前。然而，从实际情况 考虑对用人单位的贡献。2、缺乏诚 新力量。自我定位明确、积极表达、 看，非专业素质却是毕业生就业的 信。主要表现在编造虚假个人经历和 努力沟通、善于协调的毕业生多受用 “短板”。因此，切实提高大学生非 荣誉以及随意毁约两个方面。3、缺乏 人单位青睐。 专业素质对于提高就业率和就业质量大 吃苦精神。很多毕业生在择业时考虑 　　（三）心理素质 有助益。 的不是自身价值的实现而是工作环境的 　　大学生就业心理是指大学生在就业 　　一、非专业素质内涵 舒适性。4、恶意竞争。择业过程中 过程中表现出来的一般心理特征。毕 　　素质一词本是生理学概念，指人 部分同学为获得较好职位抬高自己、 业生就业制度改革既为广大的大学生提 的先天生理解剖特点。现在所称的素 贬低他人。 供了公平竞争和施展才华的机会，同 质一般是指以人的先天禀赋为基础， 　　在用人单位看来，优秀的思想品 时也对大学生的心理素质提出了新的挑 在后天环境和教育影响下形成并发展起 德素质在大多数情况下比专业素质更重 战，部分毕业生在严峻的就业形势面 来的内在的、相对稳定的身心组织结 要，甚至是考虑是否录用的首要标 前，心理准备不足，出现种种心理偏 构及其质量水平。按照不同标准，素 准 。 差，有的甚至产生了严重的就业心理 质可以分为不同种类。如果从与学生 　　（二）社会适应能力 障碍，影响其顺利就业。 专业相关性大小划分，素质可分为专 　　社会适应对个体而言是一种生存能 　　毕业生就业心理问题主要表现 业素质和非专业素质。 力。主要体现在社会认知能力、客观 在：1、面对