浅析中国大学生学习法语优势.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 NO．11．20l0 BeijingElectricPowerCollege 域外文化学习与研究 画 浅析中国大学生学习法语的优势 乐凌燕 (上海体育学院，上海 210000) 摘 要：随着改革开放和经济发展 的需要，中国许多高校均以选修课或必修课的形式开设了英语之外的外语课程，很多学生对 二外的选择产生迷茫。应该选择哪种外语?选择法语是否明智?对此，本人根据多年教学经验以及语音学和词汇学方面的研究， 试探讨当代中国大学生在学习法语方面的一系列优势和可能面对的困难，拟对选择和想选择法语作为第二外语的誊生做出指导并 进行鼓励 。 关键词：法语 ；语族 ；音素；吴方言 中图分类号：H32 文献标识码：A 文章编号：1009．O118(2010)．11-0222．02 近年来，随着英语教育在国内全面普及，越来越多的学 现代英语 ，虽然最早是英语借用 自法语 。反之 ，学习法语也 生开始不满足于一种外语的习得，倾向于选择第二种外语。 有利于丰富 自身的英语单词库。记得在我以前读本科时，法 有些在高考投档时直接选择了除英语之外的小语种作为专 语专业学生的英语四、六级成绩总体优于 日语、韩语专业的 业，有些在大学阶段 自行选修了第二外语，而对于录取英语 学生 (仅指出事实，不包含任何成见)，究其原因也是因为法 专业的大学生，第二外语更成为其大学必选科 目之一。在众 语学习对英语水平的推动作用。甚至还会出现如下情况，考 多小语种中，法语因其语音动听、语法严谨、用途广泛，成为 试中遇到不认识的英语词汇，若其词形与法语相近，推导出 相当一部分大学生的选择 的含义往往八九不离十。当然此处只是从字母、单词层面上 首先，对于已经学过英语的大学生而言，学习法语并不 而言，语法体系方面虽然相似，还是有差距，不可盲 目借鉴， 会对英语的学习产生负面影响，长期来看影响是正面和积极 虽然初期可能混淆，但随着学习的深入混淆 自然消除。 的。 其次，法语发音的掌握难易程度根据学生籍贯地有所不 虽然英语属 日耳曼语族 (1anguesgermaniques)，法语属 同。～般来说，南方来的学生~L；It方学生更容易掌握正确的 罗曼语族 (1anguesromanes)，但它们同属 印欧语系 (famille 发音。这是因为法语中的音素大量存在于南方方言中，尤其 indo．europ6enne)，单词拼写使用的是同样的26个拉丁字母， 是吴方言中。 只不过念法有所不同。 历史上，在蒙古族和满族入关以前，北方话也有浊音和 英语在发展过程中从多种语言吸纳了词汇，包括古挪威 入声，在他们入关后，由于这些北方游牧民族念不出这些音， 语、拉丁语、克利特语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、法语、 所以就消失了。现代普通话从北京话演变而来，也不存在浊 德语和荷兰语，而法语在英语发展中起到了划时代的影响， 音和入声，如”北”的辅音其实是不送气的清辅音，”客人”的” 成为英语的主要外来语。学过英国历史的同学都知道，在 客”原先是入声 (即短音)，普通话中已消亡。以普通话或北 1066年法国的威廉一世 (Williamleconqu6reur)带领诺曼人 方方言为母语者，不经过训练是不能分辨清浊辅音和入声的。 击败英军，征服了英国(史称”诺曼征服”)之后的300年 问，法 因此该地区的学生在学习法语时往往很难区分相对应的浊 语成为英国的官方语言，英国的上流社会基本部用法语交流， 辅音和不送气清辅音，如 [b]和不送气的[P]，[g】和不送气的 一 大批法语词汇进入这一时期的古英语，粗略估计约有一万 fk]。法语中没有普通话的卷舌音、前后鼻音和双元音，一律 多法语词汇，其中75％今天依旧被使用。之后在 14— 16世 为单元音，却有普通话没有的清浊辅音和小舌音。从发音角 纪的文艺复兴运动期问以及 1789年的法国资产阶级革命以 度考虑，北方方言区的学生其实更适合学习德语。 后，大量科学、艺术、外交方面的法语词汇也进入了英国。