换个角度看孩子.ppt

一、教材分析： 本讲的两个案例故事是《我凭什么让着他》和《我也想上培训班》。第一个故事反映的是孩子在人际交往过程中的自私思想以及由此产生的与家长的冲突。好在这位母亲能够及时反思自己，待孩子平静了，诚恳地向女儿道歉，并通过进一步地交流，让孩子明白了事理——遇到问题，要多考虑对方的感受，学会换位思考。 第二个案例故事发映的是一个孩子的求知欲与家庭经济条件的冲突。家长换了个角度解决问题，因地制宜，扬长避短，利用周围能够运用的一切教育资源，调动了孩子的爷爷教胡琴，利用电视上的“学英语”节目学英语，尽量满足孩子特长发展的需要。 两个案例故事告诉我们，无论家长还是孩子，在遇到问题时，都应该学会换位思考。 二、教学目的： 通过本讲，使家长认识到换个角度看孩子的重要性以及怎样才能做到换个角度看孩子?如何教会孩子也学会换位思考。 1、家长交流：这两则对话反映了什么问题？ 2、教师现场调查：你在遇到以上问题时，是怎样处理的？问题得到了怎样的解决？ 归纳总结：  针对家长发言，教师结合“教育故事”和“专家课堂”进行案例分析讨论，为什么要换个角度看孩子？家长应如何换个角度看孩子呢？ 换一个角度看孩子的好处： （1）、能够避免和解决矛盾，赢得友谊。 (2)、 能够拥有良好的心态。 （3）、能够更好地与人合作。 父母如何换个角度看孩子？共同概括具体法： （1）、父母不要把自己的单方意愿强加给孩子。 （2）站在孩子的角度去理解孩子。 （3）、更好的发挥孩子的优势，了解孩子的真实心理需求，并给予合理的满足。 我们家长了解了如何换个角度看孩子，那么怎样教会孩子换个角度思考问题呢？ 总结： （1）、建立平等有序的家庭关系 （2）、家长要以身作则 （3）、让孩子懂得理解和尊重父母。 （4）、行为指导和实例指导。 作业 1、换一个角度看孩子的好处？ 2、父母如何换个角度看孩子？ 3、我们家长了解了如何换个角度看孩子，那么怎样教会孩子换个角度思考问题？ * *