浅谈中学音乐教学中情感体验.pdfVIP

学器之毫黥 垒童亟墼宣垒 如何转化数学后进生 浅谈中学音乐教学中的情感体验 贺璞 (陕西省西安市阎良区西飞第二中学 710089) 中学Eft,教育是培养德、智、体、劳全面 的内涵。最终达到了“人乐合一”的境地。由此 可见．情感的调到和培养是开启音乐大门最良 好的途径。 二、在音乐教学中如何得到良好情感体验 (一)结合中学生心理特点来获得情感体验 中学生所处的年龄段．是生理趋向成熟 的时期．同时也是一个人心理成熟开始独立 决定自己生活道路的时期。他们求知欲望强 抑雕狲批黝眇㈣隙肘 烈，充满活力，模仿力强，并且易激发感情。所 ～一一删一一一一九 以．教师在教学中应注意采取灵活多样，生动 鉴于以上目的．我认为中学的音乐教育 活泼，通俗易懂的方法进行教学。如非洲歌曲 应积极提供情感体验．培养学生良好的审美 《阿伊亚——非洲的灵感)，这首歌带有浓郁 素质。 黼一一雌一黼眠一 的非洲音乐特点，旋律简单，节奏明快多变， 本人结合对情感体验在音乐教学中的重 和声丰富，教唱之前。我给学生讲了非洲的风 要性。粗略地谈谈自己的一些见解。 土人情，生产方式。生活习惯等i使他们对非 一、情感体验的重要意义 洲产生了大致印象．在教唱时。边唱边引导他 音乐是-fl情感的艺术。从心理学上讲， 们联想非洲广阔的草原．奔驰的动物．欢快的 176 翻彘曾拳 鱼耋亟塾宣鱼 新课程理念下如何建构初中英语高效课堂 张志新(甘肃省张掖市甘州区教育局 734000) 摘要：高效课堂的建构是对课堂不断优化 帮助者．我们的教学应真正体现学生的主体 境中反复操练句型、语法等。教师通过将教学 的过程，是提高学生学习积极性和主动性，提 地位．让学生通过自主探究和小组合作建构知 内容形象直观地呈现给学生．能够实现视听多 升教学效率的必要途径．更是广大教师共同追 识。在教学的过程中．教师要充分利用多媒体 方面的刺激．让学生眼、耳、El并用，在真实情 求的目标。本文主要探讨了新课程理念下．建 等为学生创设情境．让学生在仿真的语言环境 景中进行语言知识的练习．提高英语语言交际 构初中英语高效课堂的主要途径．包括转变 中操练句型．开展语言实践活动．从而实现高 能力和沟通能力． 教学理念、激发学生的学习兴趣、运用灵活多 效