个性化健康教育在喉癌病人中的应用.pdfVIP

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个性化健康教育在喉癌病人中的应用.pdf

医学信息 · 1042 · No.03 2011 M DICALINFoRMAT10N 全科护理 (100%),有效 87例 (97.75%),无效2例 (2.25%),总有效率 97.75%。可 『1] 唐慧珠.住院患儿的心理及其护理 [J].桂林医学院学报,1994,7(增 见耳鼻喉科患者的护理效果 良好。 刊):49. 5.2 耳鼻喉科护理人员要善于发现患者心理特征及规律,满足患者心 『2] 林茂英,曹惠琴,林向东,等.伴有情绪障碍住院患儿的个性特征与护 理需要,使患者心情愉快,获得最佳治疗效果。护士要 了解分析患者的心理 理对策[J].中华护理杂志,2000,35(5):269. 状态,即患者想什么、要求什么、希望什么,把问题找准,做到心中有数,为超 [3] 刘春兰,刘泽 民,马秀兰.住院患儿家长心身健康调查结果分析 [J].中 前服务打下 良好基础。通过超前服务,让患者能够处处感受到 门诊护理人 国健康教育,2001,17(3):157. 员的温馨服务。把心理护理有机地渗透到工作中去,会收到 良好的效果,患 [4] 闻智,宋烽,赵彦.手术前患儿的心理护理[J].解放军护理杂志,2002, 者将更加满意,效益也会因之提高。只有正确掌握门诊患者的心理特点,做 19(6):65—66. 好相应的心理护理,才能真正地做好 “以病人为中心,以质量为核心,以病人 [5] 霍世英,黄叶莉,杨桂娥,等.住院患儿过度心理反应的院内因素分析 满意为目标”的护理 J。 及对策[J].解放军护理杂志,2004,21(7):15—16. 参考文献 个性化健康教育在喉癌病人中的应用 陈淑君 内蒙古巴林左旗医院耳鼻喉科,内蒙古 赤峰 025450 【关键词】个性化健康教育;喉癌病人;应用 d0i:10.3969/j.issn.1006—1959.2011.03.296 文章编号:1006—1959(2011)一03—1042—02 喉癌为 比较常见的一种8申瘤 ,其发病率在 中国为十万分之三到十万分 患者在马上出院的时候就要对患者进行患者 自身的训练工作 .内容有导管 之五 …。此病的主要治疗方法为全喉切除,患者可 以在 68%之上 的存活 的消毒、清洗、拿出、安置 ,喉垫的更换,瘘151小El罩的佩戴方法;现在世界上 率 j。可是进行手术后患者会 出现很多的其他表现,比如患者会 出现颈部 85%的无喉者采用食管发声的方法_4J。术后应先学习食管发音,不成功者 留下终身性造 口、长期带气管导管、呼吸道改道等等临床表现,这些表现都 在采取其他发声重建,告诉患者术后一到二个月就可以学习食管发音,发放 为患者带来很大的影响,患者 自身还要了解相关疾病 的常识,以及对 自身的 有关练习发音的资料,并告知患者到时有专 门的护理人员到家指导患者怎 造 口进行有效的护理等,这样才可 以良好的康复。我科 2008年3月 一2010 样练习发音;还应告诉患者出院后饮食 以营养丰富的高热量、高蛋 白、高维 年3月对收治的患者78例,都对患者的个人资料进行详细的了解 ,提出针对 生素饮食为主,戒烟酒,禁饮浓茶、咖啡,忌辛辣刺激性的食物,让患者和家 性的方案进行健康教育,得到了良好的效果,现将体会报道如下: 属做好充分的准备回家。⑧在患者出院以后的宣教工作。有学者张海林 1.一般资料 等_3进行过学术研究,证明在患者出院以后的一个月的时间段上,患者这一 我科2008年3月 一2010年3月对收治的患者78例,所有患者均已证实 时期急需要 自我的护理的技术,这一时间段也是对患者进行健康教育宣教 为是喉癌 ,并实施了手术。48例为男,3O例为女,有46例大于60岁的患者, 工作的最主要的时期,能够让患者充分地 了解

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