从“爬得高”看丰子恺的《送考》.pdfVIP

丰子恺 的 《送考》 刘 莹 何 伟 爬，盲 目地好高”“爬”“爬 ”“想爬上去”“好像要爬 到青云之上方始满足似的”“现在爬是爬得很高，几 说，“《送考》记述了作家本人送一群小学生到杭州考 乎爬上墙顶了”“爬得高也没有用”)，再结合文章中 初中的经历，展示了孩子们天真烂漫的生活，以及纯 写考生的一句话 (“明知 自己知识不足，算术做不出； 真 、丰富的内心世界，表达了作家对儿童的关爱，对 明知省立学校难考取，要十个人里头取一个，但宁愿 儿童世界的向往之情。”苏教版高中语文教材 现《代 多出一块钱的报名费和一张照片，去碰碰运气看。 散文选读》文下还注 日“有改动”。 万一考得取，可以爬得高些”)我们应能看出，文章题 查看 《送考》全文，笔者发现苏教版 《送考》改动 为 《送考》，作者却从牵牛花写起，并非节外生枝，而 颇多，尤其是删去了关于牵牛花的内容共三段 (头2 是牵牛花在文章中具有象征意义，暗示着在时局动 段 、尾 l段)或许编者觉得删去牵牛花更简洁，但如果 乱、民生凋敝之时读书人的普遍心态：以读书求 “荣 我们仔细阅读文中关于牵牛花的描写 、议论，就能体 华富贵”“吃用不尽”的功利心态。况且，如此结尾 ， 会到作者的别具匠心 与开头相呼应 ，用牵牛花的“憔悴”来暗示作者同情 ①今年的早秋，我不待手植的牵牛花开花， 他们的遭遇 ，在结尾处使读者内心也受到强烈的情 就舍弃了它们，送一群孩子到杭州来投考。 感冲击，表达了作者对儿童的关爱和爱护，对成人世 ②种牵牛花，扶助它们攀缘 ，看它们开花， 界的鄙弃和不满。 结子；是我过去的秋 日的乐事。今秋我虽然依 旧手植它们，但对它们的感情不及 以前好。因 为我看 出了它们一种弱点：一味想 向上爬 ，盲 目 我们可以查看一下 中国20世纪 30年代 (1934 地好高。我在墙上加 了一排竹钉 ，在竹钉上绊 年)的社会背景 。 了一条绳 ，让它们爬 ；过 了一二晚，它们早就爬 文化上：小品文盛极一时，多样竞荣 ，并出现对 √ 、 出这排竹钉之上，须得再加竹钉了。后来我搬 立的创作倾向和思想论争。林语堂等人推崇晚明小 ， ，√ 一 了梯子加竹钉 ，加到我离去它们的时候 ，墙上 已 品文，提倡幽默 、闲适的小品文，把小品文视为个人 、 有了-4z,＼排竹钉 ，牵牛花的卷蔓比芭蕉更高，与 独抒性灵 、消闲自娱的形式；提倡小品文 “以自我为 、 。 一 柳梢相齐 ，离墙顶不过三四尺 了。看它们的意 中心，以闲适为格调”(《人间世)发刊词》)。此主张 思还想爬上去，好像要爬到青云之上方始满足 受到鲁迅等人的批评，他们反对把小品文当作 “小摆 似 的。为此我讨嫌它们 ，不待它们开花结子就 设”，强调它对