英语写作语篇策略和语篇思维训练.pdfVIP

第 30 卷第 1 期 2008 年 1 月 Vol.30 No.1 Journal of Tangshan Teachers College Jan. 2008 教育教学研究 英语写作语篇策略与语篇思维训练 李文良，周丽娉，刘卫东 （唐山学院外语系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：经过英语词汇、语法、阅读训练后，语篇能力成为制约大学生写作水平提高的瓶颈。由于东西方文 化差异及认识世界的方式不同，其在语篇思维模式上也有很大差异。应培养大学生英语语篇思维方式，对其加强 各种形式的语篇训练。 关键词：英语语篇；语篇策略；语篇思维模式；一般/特殊型；思维训练 中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2008)01-0113-03 Discourse Strategies and Thinking Trainings in English Writing LI Wen-liang, ZHOU Li-ping, LIU Wei-dong (Foreign Language Department, Tangshan College, Hebei Tangshan 063000, China) Abstract: After the training for English vocabulary, grammar and reading, how to develop a piece of writing becomes the obstacles of students’ writing ability . Different cultures and thought patterns may lead to different writing patterns. So it is necessary for students using English as a second language to adopt the English thought pattern. It may be beneficial to expose students to different process writing trainings. Key words: English discourse; discourse strategies; thinking patterns in discourse; General-Particular Pattern; thought training 英语语篇能力是影响英语写作能力的重要因素之一。这 也偶尔见到。 里的语篇能力指关于篇章内容、结构和英语语句衔接方面的 （2 ）一般/特殊型（General-Particular Pattern ）。先把要 能力。具备这方面的技能有助于学生更好地组织文章、理清 表达的思想概况成段落的主题句或全文的立论句，然后举例 上下句和上下文的关系、把握文章发展思路、充分表达思想 说明或交代细节。这种思维模式源于西方流行的归纳 感情，从而达到掌控全文的目的。与词汇、语法相比，我国 (induction)、演绎(deduction)等逻辑思维方式，常见有两种表 大学生一般缺少语篇方面的训练，语篇能力不足，写出的文 现形式。一是先概况后举例（Generalization-Example ），即 章多是中式英语，文章的形式和内容大都不易被以英语为母 先讲理论或一般规律，而后用事实来印证前面的概括；二