自然辩证法和创新精神.pdfVIP

自然i咖i1一葶1_111法与创新精神 刘冠军 [提要]创新精神是自然辩证法的题中之义，自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之 中；创新是自然辩证法的精神实质和目标追求，表现在自然辩证法创立的目的、方法论功能所蕴 含的创新机理以及它曾经和正在引导科学家的创新等方面。因此自然辩证法教学与研究生创新 精神的培养联系密切，应当突出自然辩证法的以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理 为核心的方法论功能，培养研究生的创新精神和创新能力。 [关键词】 自然辩证法；创新；教学 刘冠军，曲阜师范大学教授、山西大学科技哲学研究中心博士生 山东 曲卓273165 自然辩证法作为马克思主义的一个分支学科， (一)自然辩证法作为马克思主义的一个分支 一方面，创新精神是其题中之义，因为它本身是创 学科，它本身就是创新的结晶，创新的产物。1873 新的产物、创新的结晶，而且正处在不断的创新之 年5月30日，恩格斯写信给马克思，第一句话便 中；另一方面，创新是自然辩证法的精神实质和目 是：“亲爱的摩尔：今天早晨躺在床上，我脑子里出 标追求，创新精神也是自然辩证法之显著特征和突 现了下面这些关于自然科学的辩证思想。”在列举 出功能的充分显现。本文拟就自然辩证法与创新 了大量的自然辩证法思想之后，又补充说：“如果您 精神的关系以及自然辩证法教学与研究生创新精 们认为这些东西还有点意义，请不要对别人谈论， 神、创新能力的培养问题略述管见，不当之处，敬请 以免被某个卑鄙的英国人剽窃，对这些东西进行加 方家批评教正。 工总还需要很多时间。”①由此看来，自然辩证法的 一、创新精神是自然辩证法的题中之义 思想和内容是“新”的东西。恩格斯在1885年撰写 一门学科是否具有生命力及其生命力的强弱， 的《反杜林论》中还指出：“要确立辩证的同时又是 判断的标准之一就是看该学科是否有创新精神及 唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学的知 其创新精神的显现(应用)程度。很难想象，缺乏创 识……因此，当我退出商界并移居伦敦，从而获得 新、缺少创新精神的学科能够显示出生命力来，更 了研究时间的时候，我尽可能地使自己在数学和自 谈不上有强大的生命力了。自然辩证法从其创立 然科学方面来一个彻底的——像李比希所说的 到今天，之所以表现出强大的生命力，就在于创新 ——‘脱毛’，八年当中，我把大部分时间用在这上 精神是其题中之义，而且该学科中所蕴含的创新精 神和创新机理在科学界得到了发扬光大。这是因 为： 格斯创作自然辩证法的主要时期。由此可见，恩格 万方数据 斯至少用了8年的mJ-间来创立自然辩证法。因此， 自然科学领域中流行的各种各样的唯心主义和形 我们不能不说，自然辩证法本身就是创新的产物， 而上学的观点——如数学先验论、宇宙热寂说、庸 创新的结晶。 俗唯物主义：社会达尔文主义等，帮助自然科学家 (二)自然辩证法不仅是创新的产物和结晶，而 避免受其影响以便更好地认识自然。这贯穿诸目 且它正处在不断的创新之中。大家知道，自然辩证 的的核心便是创新——丰富、充实辩证唯物主义是 法是恩格斯在其有生之年没有完成出版的一部著 创新。指导社会实践“创造新世界”是创新，帮助科 作，它为后人留下的是由四束札记、草案和论文等 学家避免唯心主义和形而上学的影响，更好地认识 组成的手搞。尽管其中完整的自然辩证法理论体 自然界还是创新。概言之，恩格斯创立自然辩证法 系已经构成，但毕竟是没有系统地整理出版的手