45《我爱故乡的杨梅》.pptVIP

学习目标： 1、了解课文内容，积累优美词句。 2、学习课文写作方法，仿写自己喜爱的水果。 小组合作讨论： 1、课文的主要内容是什么？ 2、找出你喜欢的句子读一读，并说说理由。 课文简单介绍了杨梅（ ）， 再具体介绍了杨梅的特点，从它的（ ）、 （ 　）、（ ）三方面来写。 表达作者（　　　　　　　　）的感情。 ●有关杨梅树● ●杨梅果的形状● 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺 ，使人感到细腻而且柔软。 ●杨梅果的颜色● 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜丝丝的。 杨 梅 选读课文 我爱故乡的杨梅 预习检测： 细雨如丝 贪婪 甘露 四季常绿 狭长 桂圆 甜津津 果肉 嘴唇 豆腐 细腻 词语配对： 不知满足地（ ） 甘甜的露水（ ） 又窄又长（ ） 又平又光滑（ ） 精细光滑（ ） 细小的雨像蚕丝一样（ ） 贪婪 甘露 狭长 平滑 细腻 细雨如丝 细雨如丝 暴风骤雨 斜风细雨 倾盆大雨 雨雾纷扬 树的特点 赞美杨梅、热爱故乡 形 状 颜 色 味 道 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季长绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● ● ● ● ● 淡红 深红 黑 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 ●杨梅果的味道● ● ● ● ● ● ● ● 甜津津：“津”有指人的口水的意思 ；两个“津”连用写出了杨梅果的水很多的特点。 甜丝丝：只是表示甜而不能说明水多。