7 我不是最弱小的.pptVIP

学习目标： 有感情地朗读课文。 理解课文内容，通过学习课文，能向萨沙一家人学习，自学保护弱小者。 自读提示： 认真、大声地朗读课文。 将课文中的生字多读几遍，读准字音。 将有疑问的地方用自己喜欢的符号做个记号。 读一读 闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 蔷薇 弱小 雨滴 掀起 娇嫩 滂沱大雨 （1）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 此时，萨沙看到这悲凉无助的野蔷薇，是怎么做的呢？请同学们再读课文，联系全文，想想萨沙为什么这样做。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 每个人都要保护比自己弱小的人。 这么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？ 他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？” 现在我不是最弱小的。 自助快餐： 1、把自己读后最想说的话或感受最深的写下来。 2、摘抄自己欣赏的词句，并试着运用其中的一两个词语。 3、把这个故事讲给家长或小朋友听 * 我不是最弱小的 （2）滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 这是什么句式？怎样把它改为陈述句？ 要是你谁也保护不了，你就是最弱小的了。 *