【论文】孙各庄中学创建现代化达标校工作总结与反思.docVIP

孙各庄中学创建现代化达标校工作总结与反思 我校经过现代化学校创建工作的洗礼，办学条件，学思想，管理思想、手段、方法，教师“教”，学生“学”，家长“育”，特色文化建设等方面发生了显著变化，提高了学校办学质量，提升了学生办学品位，得到了家长、社会的关注与认可，为办好人民满意教育奠定了坚实的物质基础和思想基础。 一、“变化”是学校现代化创建工作的基本特征。 1、硬件“变”：一是校园绿化了、美了、净了、新了。二是教学设备全了，教学手段先进了。三是活动场地平了、场所多了，形式丰富了，质量提高了。 2、软件“变”。一是办学理念关注了人的发展，办学与管理思想更具现代化，管理方式更加规范与科学。领导教师队伍富有活动，和谐向上。二是校园文化丰富多彩，民族特色得到彰显。三是师生面貌一新，教风、学风浓厚。四是课程管理进一步规范，各种活动得到了加强。评价方式做到了标准与全面。五是教与学的思想、手段、方法，体现了新的课程理念，课堂质量不断提高。六是档案管理系统规范，专用教室做到了管好运用好。七是走向开放与民主。 二、创建工作做法与经验。 现代化学校创建工作是一个系统工作，面对时间紧、任务重、头绪多的情况，我们的做法与经验是： 第一阶段：创建工作准备阶段 （一）高度重视，统一思想 县现代化学校建设推动会议结束后，我校立即召开了五个会议，即领导干部会，党员教师会，全体教师会，学生会，家长会，认真学习细致解说现代化学校建设目的和意义，领会精神实质，让每一个人都参与到现代化学校建设之中，从而实现了思想上的统一，为创建活动奠定了基础。 （二）加强组织，分工明确。 1、成立了以校长的组长、副校长、主任、年级组长为成员的领导小组，形成了资料组、硬件组、活动组，课堂教学指导组。各组统一指挥，协调行动，确保各项工作扎实有序的发展。 2、对照100条标准，对各组长及组员搞集中专项培训，逐条进行分析解读。从而达到人人知标准，人人懂标准，确保省时、省劲。 （三）学访及访后工作。 1、我们带领组长和教师深入到六小，华严寺中学、二中学习交流。深入各校后，我们采取了看、拍、访、记方式获取信息和资料。 2、回校后，各组对照标准，学习的信息和资料，将学校档案资料进行自查、梳理，并将发现的问题做详细记录，分块进行汇总。 3、针对存在问题，马上召开全体教师会，以年级组为单位，让教师们动脑筋、出点子，拿出解决办法。经过几天的讨论，每个组都为学校想出了不同的方法，归纳整理后，征求全体教师意见。这样，一个集大家智慧的创建工作方案就形成了。 4、方案中即有大的方面，也有小的方面，可以说面面具到。这样做，让我们少歧意了许多弯路。 第二阶段，创建工作实施阶段 在实施创建阶段，我们主要从三方面入手。一是整理资料：由资料组长牵头，利用暑假、双休日，晚上时间进行整理、规范，全体教师在暑期集中到校弥补，充实资料，资料整完后，组成检查组，对照标准逐项检查，对发现的问题进行讲解，限期补充和修改。这项工作我们进行了三次。在边整、边查中，将问题降到最低。二是听课工作：全体教师人手一份，课堂教学评价标准，学校集中进行解读。各教研组在组长的带领下，针对学科特点，研究每条内容，如何在课堂上确保24字方针，然后教师每人准备一节课试听，教务处与组长共同指导、修改，限定时间准备，直到符合标准为止。在指导时，从师生状态，桌椅摆放、教师候课、走上讲台、课堂语言、小组活动等各个环节逐一细致指导。校内以抽课的方式进行实战演练，从中发现优秀教师和优秀课，让他们做示范，为问题较大的教师做引路。最后，乡中心校组成检查组，对每节课进行验收，再经过细致指导，直至满意为止。三是活动开展，我们教师紧张，在此情况下，科学安排教师和时间，对各种活动进行了编排，经过一段时间的开展，升旗活动、课间活动、小组活动的质量不断提高。并每天按要求开展活动，学生兴趣浓厚，确保了活动质量。 第三阶段，创建工作提高阶段 通过前面两个阶段的努力工作，通过县指导组到校检查指导，指导工作结束后，我们立即针对存在的问题进行汇总，召开了班子会、各小组负责人和全体师生会，对每项工作进行了分析与说明，并提出具体标准与要求。限时整改。确保迎检工作质量不断提高。 三、典型人物和事例 我校在迎检工作中，涌现了赵海民、张小立、杨振军、闫福义、张文东、代红明、武刚、刘丙辰、薛宝珍、陈义利、王宝祥、姬秀霞等典型教师。闫福义、唐景文、赵海民老师妻子有病，为了验收，都没有亲自陪妻子看病，一心扑在工作中，张小立老师带病坚持工作，杨振军老师白天练课、练活动，晚上整档案，天天到深夜，张文东老师家中盖房，却从没有请过一天假，王宝祥、陈义利老师为了把课上好，嗓子都哑了，吃药坚持着。姬秀霞校本课有特色，博专家高度评价。他们为了现代化付出了心血与汗水太多了，精神可佳，令人赞叹。 四、存在不足 1、档案需要进一步规范