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课程设计说明书 课程名称： 房屋建筑学 设计题目： 某某某设计 学 院： 土木与建筑工程学院 学生姓名： 某某某（组长） 学 号： 专业班级： 工程管理13-1 指导教师： 尹 涛 2014年 11月 24 日 课 程 设 计 任 务 书 设计题目 某某某设计 学生姓名 写组长名 所在学院 土木与建筑学院 专业、年级、班 工程管理13-1 设计要求：任务书当中所提到的一些要求，如层数，建筑面积，结构类型，功能要求。 （功能要求参照规范写：如住宅设计规范GB50096-2011 3.0.4 住宅设计应满足居住者所需的日照、天然采光、通风和隔声要求；关于层高，房间的面积要求） 学生应完成的工作： 每组一套图纸：总平面图、首层平面图、标准层评图、顶层平面图、立面图、剖面图、楼梯详图、墙身详图等其他图纸绘制。采用A3图纸打印，采用指定图签。每组各成员均手绘一张A2图纸，且内容需包含至少两个构造详图。图纸一起装订。 每组一份课程设计说明书，A4纸打印装订。后附一张草图阶段的手绘建筑平面。 参考文献阅读： [1] 建筑设计防火规范GB50016-2014 [2] 住宅设计规范GB50096-2011 （根据选题或其他，如中小学校设计规范GB 50099-2011） [3] 河南省建筑设计标准图集 （12YJ） [4] 建筑设计资料集（2-3） [5] 建筑工程设计文件编制深度规定2008年版 [6]房屋建筑学课程设计指导书和类似工程图纸 [7]房屋建筑制图统一标准 GB50001-2010 工作计划： 11.24——11.27 资料收集、熟悉设计规范要求，方案草图阶段 11.28——12.3 施工图设计及绘制 12.4——12.5 课程设计说明书，查漏补缺，完成任务书要求的全部内容 12.8 上交完成的所有文件 任务下达日期： 2014 年 11月24日 任务完成日期： 2014 年 12月7日 指导教师（签名）：留给我手写 学生（签名）： 手写（小组全部人） （设计题目） 摘 要：本次课程设计为…，项目概况……………………………… 主要功能用房包括，…………………，主要技术经济指标……（计算依据住宅设计规范GB50096-2011和建筑工程建筑面积计算规范GBT50353-2013）。 本次课程设计包括准备阶段、草图阶段、上版阶段和修改阶段，在这四个阶段中进行了总平面图、首层平面图、标准层评图、顶层平面图、立面图、剖面图、楼梯详图、墙身详图等图纸的设计和绘制。在老师的精心指导下，我们顺利完成了房屋建筑学的课程设计。 关键词：图书馆、平面图、立面图、剖面图、建筑详图 目 录 （注意页码要对上正文，改好后将格式要求删除） 1. 设计背景……………………………………………………… 6 2. 设计方案……………………………………………………… 6 3. 方案实施……………………………………………………… 6 3.1准备阶段…………………………………………………… 6 3.2草图阶段…………………………………………………… 7 3.3绘图阶段…………………………………………………… 7 3.4修改阶段…………………………………………………… 7 4. 结果与讨论…………………………………………………… 7 5. 收获与致谢…………………………………………………… 8 6. 参考文献……………………………………………………… 8 7．附件…………………………………………………………… 9 1. 设计背景 本次课程设计是以“适用、经济、美观的设计原则为出发点的，考虑了建筑物与周围环境的和谐统一，在满足建筑物使用要求的前提下，从细节上完善了建筑的功能，…………。 2.设计方案 本设计为住宅楼，结构形式采用框架结构。住宅楼坐北朝南，共有五层，一层为阅览室、住宅、书库等。二层为住宅。顶层为语音住宅、音乐住宅。根据居住区园区的规划和住宅楼的使用功能等。在住宅楼后设计一个阶梯住宅，阶梯住宅外形为六边形，采用框架结构。阶梯住宅通过楼梯与住宅楼一层相连接。进入住宅楼一楼大厅，可通过楼梯进入阶梯住宅。住宅楼正立面设有玻璃幕墙，远远望去给人以庄重宁静的感觉。 3. 方案实施 3.1资料收集和准备阶段： 正确理解设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，做出初步方案。（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。（3）建