9.5实施科教兴国的发展战略课件_新课标_人教版.pptVIP

科技在人类历史进步中的作用 （1）、人类文明发展史告诉我们：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。p58 我国科技现状p59 在尖端技术掌握和创新方面，建立了坚实的基础，某些重要领域走在世界前列 但整体上看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条： 科教兴国战略的提出： 1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。 1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。 我国提出实施该战略的背景 全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战。 我国目前在装备制造、信息产业、生物医药等关键领域中，许多核心技术仍依赖追踪、模仿和引进，我国高端核心芯片99%以上依靠进口。70%的数控机床、80%以上的集成电路芯片制造装备依赖进口，原始创新能力明显不足，已影响整体竞争力。在国际贸易中，我国拥有核心技术的产品仅占贸易额的2%，拥有核心技术的企业仅有万分之三，99%的企业只有产品，没有专利，吃够了缺乏核心技术的苦头。而现在的发达国家垄断着全球90%以上的科技发明，他们利用知识产权保护自己的既得利益，也把知识产权当“工具”，对发展中国家施加压力。 没有知识产权，中国就与高利润无缘。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元。本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约6成左右。 我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要拿走专利费45美元，企业纯利润仅为1.5美元。 我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。中央提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。 进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新 科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。p62在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。p62 实施科教兴国战略的意义： A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。 B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 科教兴国战略 科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本 加快发展科技 优先发展教育 科技创新 教育创新 首要 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 单选题 1、一个民族最根本的事业是( ) A.保护环境 B.教育 Ｃ.发展科技 B 2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有5%，相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是 A科技创新能力 B环境问题 C人才问题 A 3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明( ) A.种子是改变世界的决定性因素． Ｂ．科学技术的巨大进步使我国成为发达国家． Ｃ．科学技术是第一生产力． Ｄ．杰出科学家对社会发展具有决定性作用 C 4、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要 A坚持以经济建设为中心 B坚持对外开放的基本国策 C把教育搞上去 D弘扬爱国主义精神 C * 第 四 课 第 三 框题 手提电话 贝尔发明的电话 程控电话 手摇电话 科技改变生活 苹果iphone5 家用交通工具的变迁 科技改变生活 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机； 新世纪的三大件:房子、汽车、教育 科技改变生活 科技改变生活 18世纪下半叶 蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机 20世纪下半叶 信息技术 三次科技革命 突飞猛进的世界科技革命 相 关 链 接 第一