依托微博创新高校学生党建工作的探索.pdfVIP

2011年第 1期 福 建 广 播 电视 大 学 学 报 No．1，2011 总第 85期 JoumalofFujianRadio TV University General，No．85 依托微博创新高校学生党建工作的探索 郑晓毅 (闽江学院 ，福建福州，350108) 摘要 ：信息化时代 的到来，要求高校党建工作必须善于挖掘和利用新兴媒介来提高_T-作实效，以应对 网络 信息化给学生党建工作带来 的新挑 战。分析依托微博创新高校学生党建工作 的可行性，对探求创新策略、提高 党建工作实效进行 了思考与探索。 关键词 ：微博 ；创新；高校 ；学生党建 中图分类号 ：D26 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—7346(2011)01-0067—03 随着 电子信息技术的发展和高校教育改革 比起洋洋洒洒的博客，学生更易接受和喜欢。 的深入，互联网作为信息传播新的媒体 ，对大 2．自主性高。博客文章是考虑 了文题、语言 学生的学习、生活、思想观念发生着广泛而深 修辞的长篇大论，而微博的信息都是短小精悍 刻的影响。对高校的党建工作而言，机遇和挑 的，相比于迫于字数、修辞、文章深度而发表 战并存 ，它考验着我们是否能在新形势下真正 率低或多数转载他人文章的博客媒介，微博的 做到与时俱进 ，及时发现新事物，善于挖掘新 自主性和原创性更好，学生更有意愿藉此表达 资源，精于利用新工具，搭建起一个新的平台， 真实想法。 切实提高党建工作成效。因此，依托微博这一 3．即时性强。每篇微博 140个字符的信息量， 新媒介，充分借助其独特的优势，探求高校学 特别适合学生通过手机上网、发短信等方式更 生党建工作创新策略，构建独具特色的高校学 新 自己的微博 。此外，在面对突发事件或引起 生党建新机制，是全面推进高校党的建设的有 全球关注的大事时，已有网友实时通过微博与 力保证。 他人分享互动，其实时性、现场感及快捷性， 一 、 认识微博 甚至超过所有媒体 。 (一)微博的定义 4．互动性好。与博客上面对面的表现形式不同， 微博，即微博客 (Miero—Blogging)的简称 ， 微博上是背对脸的foilow (跟随)，即你无需与微 它是新兴起的一种非正式的迷你型博客，是一个 博的关注者 (粉丝)交流，他们关注你必然是对你 基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。 的身份有认知或观点有认同，因此你发布的信息 (二)微博的特点 可 以很精准地传递给对方，实现了点对点与点 1．易用性佳。写博客强调版面布置与语言组 对多；并且对方可选择性地对微博进行对话、 织，需要考虑完整的逻辑性，门槛较高，因而 转播或评论。移动终端提供的便利性和多媒体 学生的写作意愿不强 。但是 以 “短 、灵 、快 ” 化，使得微博用户体验的粘性越来越强。 见长的微博几乎不需要很高成本，只要学生会 5．覆盖面广 。用户发表信息之后，其关注者 用 电脑或发短信，即可用三言两语，记录下 自 (粉丝)随时都可以转发，它的传播模式是 1一N— 己某刻的心情或感悟，或某条可供分享的信息， N的模式，只要你发了一个让人感兴趣的微博， 收稿 日期 ：2010—10—08