大庆路小学素质教育督导评估自查报告.docVIP

大庆路小学素质教育督导评估自查报告.doc

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大庆路小学素质教育督导评估自查报告.doc

大庆路小学教育督导评估自检自查报告 区人民政府教育督导室: 我校在各级党委政府的正确领导下,围绕市经济建设和社会发展总体目标,以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,以“厚学求真 修德至善” 作为校训,坚持教育为经济建设和社会发展服务,为人民群众服务的方向,以抓好教师队伍建设为中心,全面推进学校素质教育水平。当前,我校以“数字化”为品牌和特色,全面提高了教育教学质量,加快了教育现代化步伐,为办让人民满意的教育,已迈出了可喜的一步。下面,就将自查情况汇报如下: 一、学校基本情况 大庆路小学创建于1989年,是新浦西部地区的一所省级实验小学.53名教师承担着18个班千余名学生的教学任务。学校呈园林式结构,三进庭院,教学楼、办公楼错落有致,雕塑、假山、亭阁、花坛等小品点缀其间。校园文化精致细腻,富有教育性感染力。学校建设网络系统、闭路电视系统、监控报警系统、校园广播系统、视频会议系统、校园办公系统、电子档案系统等现代化管理平台。学校设有网络中心、微格教室、多媒体室、仪器实验室、图书阅览室、艺术展示室、综合实践室、心理咨询室等专用教室。学校彰显现代化管理气息,建设网络教研系统、教师专业成长系统、教师教学反思系统、教师绩效考核系统、师生智能学习系统、学生综合评价系统、家校联系系统、教育资源系统等应用模块。现代化的设施、网络化的教育、数字化的管理满足学校现代化发展需要。学校以数字技术为切入点、以精细管理为突破口,以绩效量化考核为导向,以课堂教学为中心,全面提高教师专业化水平。同时,为高一级学校输送了无数品学兼优的学生,赢得了社会和家长的好评。 二、“督导评估”工作组织实施情况 1 (2)加强依法治校。学校领导经常组织教职工认真、系统学习《教育法》、《教师 法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法法规和政策,加强宣传,模范执行,有效促进了依法治校、依法治教工作的开展,提高了教师的政治理论素质 2、队伍建设 (1)领导体制完善,实行了校长负责制,对教职工民主管理。学校配备了校长一名, 书记一名,副校长三名、中层四名,学校还设工会主席、大队辅导员、团支部书记、教研组长年级组长等职务,做到组织健全,分工明确,相互合作。班子成员忠于职守,廉洁公正,具有高度的敬业精神,勤奋务实的工作作风及民主管理的群众意识,能团结协 作,锐意改革,既有管理能力,又有良好的服务意识,为办好学校提供了有力的保障。 (2)加强对骨干教师和青年教师的培养,全体教师53人中,本科学历以上46人, 中高级以上职称48人,比例分别达86%和92%;教师师德规范,遵纪守法,为人师表;对教职工实行目标管理岗位责任制,制定的实施方案科学可行,公正客观,有效地促进学校工作的开展;为了调动教师的工作积极性,充分发挥教师潜能,组织开展继续教育,以选派教师外出培训学习和校本培训为途经,以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为目标,全员动员,全体参与,轰轰烈烈地开展外出培训学习、校内开展“决战课堂”、上达标课、示范课等活动,改变课堂教学模式,全面推进素质教育、全面提高教育教学质量。 3、教育管理: 我校始终坚持德育为首的思想,树立以人为本的育人理念,明确德育工作目标,健 全组织机构,丰富德育工作内容。 3 (1)学校德育工作校长亲自指导,分管校长牵头部署,德育处/大队部具体落实,,全体教师共同参与方式,制定德育工作计划,对德育工作定期研讨,处理学生违纪事件。积极召开班主任工作交流会和学生家长座谈会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。坚持升旗制度,认真做好每周一升旗工作,并利用国旗下讲话,对学生进行德育教育。各班主任抓好班队工作,认真上好班队课,认真做好后进生的转化工作和留守儿童的管理工作,对特殊学生做好跟踪管理记录。重视学校少先队工作,少先队工作人员能积极配合学校抓好德育工作。有计划的对学生开展法制教育,培养学生法制意识。 (2)搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。有健全的教师业务档案,学生档案和学校工作档案,档案健全,查阅方便。 (3)学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,提高学校教育教学质量根本保证。一年来,我校认真落实上级的各项安全工作要求,将创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识宣传、教育活动,落实各项防卫措施,使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。具体做到:建立健全安全领导小组,明确相关人员的责任,制定安全工作应急预案;对学校安全工作进行经常性的排查,对存在的安全隐患及时采取措施加以排除,加强学生食品卫生教育,确保学校食品安全。 4、教学常规: (1)课程设置:认真拟定切实可行的学校工作计划,学校工作体现德、智、体、美、劳等全面发展的教育方针。课程安排符合国家课

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