2015届高考生物教材重点实验3 叶绿素的提取和分离.docVIP

2015届高考生物教材重点实验3叶绿素的提取和分离 1．叶绿体色素的提取和分离实验主要说明了(　　) A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B．叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍 C．叶绿体中色素的种类和色素的颜色 D．色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上 解析：选C　叶绿体色素的提取和分离实验主要说明了叶绿体色素的种类和色素的颜色。 2．长期在缺Mg的菜地里培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果可用示意图表示，下列能与之相匹配的是(　　) 解析：选C　缺Mg叶绿素不能合成，滤纸条上呈现胡萝卜素、叶黄素的色素带。 3．(2014·福建六校联考)下图是新鲜绿叶中的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A．提取色素时，加入碳酸钙有助于研磨充分 B．水稻在收获时节，叶片中色素量的情况是(甲＋乙)＜(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 解析：选C　提取色素时，加入碳酸钙的目的是保护叶绿素避免遭到破坏，故A项错误。根据扩散的距离可以判定甲、乙、丙、丁分别代表叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b。水稻在收获时节叶片变黄，其中的叶绿素含量下降，色素量的情况是(甲＋乙)＞(丙＋丁)，故B项错误。对于这四种色素来说，溶解度越大，扩散的距离越远，故溶解度最大的是乙，C项正确。叶绿素a、叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，D项错误。 4．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为(　　) 甲 乙 丙 丁 丙酮 － ＋ ＋ ＋ 水 ＋ － － － CaCO3 ＋ ＋ － ＋ SiO2 ＋ ＋ ＋ － A．①②③④　　　　　　　 B．②④①③ C．④②③①　 D．③②①④ 解析：选B　由表可知，甲同学加的溶剂为水，而不是有机溶剂丙酮，色素不溶于水，因而提取不到叶绿体中的色素，所得结果应为②；乙同学的操作正确，所得结果应为④，即自上而下依次出现的条带分别代表胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，且叶绿素a和叶绿素b的含量较多；丙同学尽管使用了有机溶剂丙酮，可以提取到色素，但由于未加CaCO3，叶绿素可能被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，所得结果应为①；丁同学未加SiO2，可能造成研磨不充分，导致各种色素的提取量均少于正常水平，所得结果应为③。 5．下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列与之有关的叙述中，错误的是(　　) A．应向培养皿中倒入层析液 B．应将滤液滴在b处，而不能滴在a处 C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆 D．实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色 解析：选B　滤液应滴于a处，层析液应顺着灯芯线培养皿至a处。