建筑物理教学方式探讨.pdfVIP

sc仨hIcE＆TECHNOL00Y 科技教育 ．㈣臣圆 建筑物理教学方式探讨 王朝勇1 张黎明2 (1．河南城建学院数理系；2．河南城建学院土木与材料工程系河南平顶山467044) 摘要：分析了建筑物理在教学中的特点。通过对教材进行合理的处理，采取恰当的教学手段．合适的教学过程，取得了良好的麓学效果， 以建筑声环境中的室内音质设计一节为倒。合理的取舍内客，结合合理教学方式以夏教学过程，麓学效果理想。 关键词：建筑物理 教学 效果 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672--379l(20lo)04(-)一0181-01 《建筑物理》是建筑学专业的学科基础 要求建筑物理的研究范畴要进一步扩大、 合说明音质设计的步骤及注意事项，然后 课，更是支撑建筑技术学科发展的基础，从 研究的空间也需要扩大。用新的设计标准、 让学生结合上课教室的音质进行具体分 而是设计出健康、舒适、安全、节能环境的 规范取代老的规范标准，同时使国际国内 析，对音质设计的体型，平面、剖面等决定 建筑的必备课程，更是提高建筑的内在品 最新动态及成果应在建筑物理中有一定反 音质效果的方面进行讨论，分析其优缺点。 质及其功能要求的必修的基础课程，《建筑 应。在课本的基本知识讲解、应用的基础之 通过理论知识的学习，再结合实际工程，加 物理》由建筑热工学，建筑光学、建筑声学 上把新材料新技术的应用体现出来。比如 上现有厅堂的实例，学生掌握了应该掌握 三部分组成，学好并应用好建筑物理知识， 电磁辐射已经成为物理环境污染，严重危 的关于厅堂音质设计的基本知识。在实践 才能创造出良好的建筑环境。 害人们的健康，应合理的归人((建筑物理》 模块中，让学生用声级计对学校的报告厅 随着经济的快速发展及人们生活水平 课程中，使建筑学学生了解在建筑中的防 或者图书馆进行混响时间测量，总结设计 的提高，对生活环境的要求越来越高，再加 治和避免的途径。 的特点，分析不足，结合本节所学知识，提 之中国城市化进程的加快和城市规模的不 出改进方案。 断扩大，城市、乡镇建筑密度都随之增加， 3实践教学完善 结合我校学生的特点，对教材知识进 建筑的功能更加复杂。建筑节能、舒适、安 通过建筑物理实验可以把理论和实践 行处理了，采用多媒体授课，分模块进行， 全等问题更加突出。随着科技的不断发展 结合起来，才能使学生更加深刻和透彻的 使学生摆脱枯燥的感觉，在实例中掌握了 与进步，新技术，新材料、新的设计方法也 掌握建筑物理知识，通过实验又可以分析 音质设计的基本知识，收到了好的教学效 不断涌现．必须结合建筑物理知识和建筑 现有建筑环境的不足，根据所学知识提出 果。 技术以实现上述目标。为此，必须使学生在 改进方法与措施，进而提高学生的分析问 本科阶段学习一定的建筑物理知识，掌握 题和解决问题的能力。目前实验教学的模 5结语 好必要的建筑技术科学知识。要实现上述 式或存在重视程度不够，或安排设置不当 《建筑物理》作为建筑技术科学的专业 目标，需完善《建筑物理》课程内容和改进 的问题，要提高建筑物理教学效果，必须提 基础课，学生必须掌握相关的知识，需要教 教学方法…。 升建筑物理实验的地位及其开设…。 师从教学方式及过程中去实施，以保证一 和工科开设的其他课程一样《建筑物 定的教学效果。尝试从采用多媒体与传统 理》教学由教师讲解、学生学习和实验三个 4应用 板书相结合的授课方式，合理的处理教材 环节完成，但现有的《建筑物理》课程体系 以刘加平主编的《建筑物理》(第三版) 内容，教学过程分基础模块、应用模块和实 已不能满足新形势的发展需要f21．在相关内为教材，其中第十三章(宅内音质设计)作为 践模块三个模块进行，并在教学过程中进 客、相关环