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2009年度“国家精品课程” 申报表 推 荐 单 位 河南大学大学生文化素质教育基地 所 属 学 校 河 南 大 学 （省部共建） 课 程 名 称 文 学 欣 赏 导 引 课程层次（本/专） 本 科 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 文 学 所属二级学科名称 中 国 语 言 文 学 课 程 负 责 人 胡 山 林 申 报 日 期 2009年6月 中华人民共和国教育部制 二○○九年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 胡山林 性别 男 出生年月 1951-02 最终学历 大 学 职 称 教授 电 话 学 位 职 务 教研室主任 传 真 03782863027 所在院系 河南大学文学院 E-mail hushanlinkf@126.com 通信地址（邮编） 开封市明伦街85号 475001 研究方向 文艺理论与文学批评 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 1、近五年来讲授的主要课程 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 文学欣赏导引 基础课、公选课 10 2004——2008 2000 文学与人生 公选课 6 2005——2008 850 文学概论 基础课 9 2004 300 艺术哲学 研究生课 4 2004——2008 36 2、主持的教学研究课题 （1）课题名称：关于跨专业开设“人生视角读名著”课程的研究；课题来源：河南大学（2004），主持人。 （2）课题名称：“人生视角读名著”教材建设（CJ—0412），课题来源：河南大学，主持人，教材（出版社更名为）《文学与人生》，河南大学出版社2006年6月出版。 3、教学论文 ⑴从“看热闹”到“看门道”----开设“欣赏导引”课程，提高文学欣赏能力（论文）《高等教育研究》（第3辑），河南大学出版社，2002 （2）论文学欣赏能力的培养（论文）载《走出半个人时代》，时代出版社，2000 （3）《心灵朝圣之路——从人生视角看〈复活〉的精神价值》，高等教育研究（第七辑），河南大学出版社，2005 （4）文学与人生（教学论文）? 河南教育（高教版）2006年第11期。 （5）项链》主题新解? ?名作欣赏? 2007年第5期（文学研究版） 4、获得的教学表彰/奖励 ⑴ 《文艺欣赏心理学》，2002年教育部优秀教材二等奖。 （2）《开设文学欣赏课程，提高学生综合素质》（教学改革项目），2003年河南省创新教育教学成果二等奖；2003年《名师指导课外阅读》河南省教育厅一等奖。 （3）2004年河南大学名师，2004年河南省优秀教师 （4）2009年3月，教材《文学与人生》（原名《人生视角读名著》）获河南大学教学成果特等奖。 5、主编的规划教材 《文学欣赏》（高等院校教材），32万字，清华大学出版社，2008 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 近五年来承担的学术研究课题 （1）文学艺术与终极关怀 河南大学社会科基金项目，2005年，主持人。 （2）终极关怀：文学深层精神价值研究 国家社科项目（06BZW009），主持人 2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（均为独著） （1）文学艺术与终极关怀 人民日报 2004，2，10 （2）永远行魂的心灵实验