浅议高职《建筑装饰设计》课程的教学.pdfVIP

浅议高职《建筑装饰设计》课程的教学 ◆赵亚军 (黑龙江林业职业技术学院建筑工程系) I摘要】《建筑装饰设计》课程是高职建筑装饰工程专业中的一门重现代教育技术手段直观而鲜明地呈现在面前，给学生留下十分深 要的课程，要让学生学好这一门课程，必须在教学中加以精心设计，刻的印象，便于其理解与记忆。所以，在对相关知识点进行讲解 让学生掌握妊要的学习方法，以求真正实现教学目标。本文从注重时，可采用动画短片形式，全面调动学生的感观，让课堂充满魅力， 教学理论的变革与创新、应用先进的现代教育技术手段、根据高职教与学呈现出轻松和谐的气氛，将大量知识化抽象为具体帮助学 生特点因材施教等三个方面，对高职《建筑装饰设计》课程的教学生迅速接受，从而显著提高教学的质量。比如，在教学《住宅建筑 进行了探讨。 室内设计》这一内容时，可以选用不同类型的数个住宅建筑的室内 I关键词】高职建筑装饰设计教学 动画短片作出演示，让学生对室内的空间布局、组织、照明、色彩搭 配与家具布置等产生直观感受，从而激发出学习的兴趣，为下一步 《建筑装饰设计》一直是高职院校建筑装饰工程专业的一门核 的实训操作确立扎实的理论基础。三是运用现代教育技术手段扩 心课程，该课程的主要内容是对建筑装饰设计当中的设计方法、技 大教学素材信息量。教师要将收集整理到的各类资料，通过网络、 术要点进行提炼和总结。在这门课程的教学中，难点在于怎样通 光盘、多媒体课件等多种形式，在理论学习与设计实践的各阶段为 过基本原理及其方法的讲授，扎扎实实地培养学生的实践应用能 学生提供极为丰富的学习资料，以此来扩大学生视野，提高其设计 力与解决问题能力，从而较好地完成工程任务；重点则在于怎样培 与思维能力。比如，笔者在教学中就选择了《中国民居》、《江南园 养学生的空间感受能力与空间设计的手法。因为这一课程的理论 林》等DVD资料供给学生欣赏与阅读，并切实指导学生运用互联 内容多而且比较枯燥乏味，实践操作的内容偏少，因而有较大的教 网搜索相关课程资料，及时开展自主学习，取得了明显的教学 学难度。笔者现结合教学实践，努力尝试与探索适应高职人才培 效果。 养需要《建筑装饰设计》课程教学新模式。 三、根据高职生特点因材施教 一、注重教学理论的变革与创新 高职教育的目标就是要将学生培养成为实用型、技术型的高 随着科技的进步、生产生活方式的转变及人们审美观念的更 级人才。所以，教师在授课过程中应当建立起以学生为主体的新 新，建筑装饰设计也在不断发展，实践的发展与需要对建筑装饰设 型教育理念，做到因材施教。因材施教就是根据不同人的特点，分 计理论提出了崭新的课题，也推动了建筑装饰设计学科的不断发 别进行不同层次的教育，这是获得最佳教学效果所必须应当遵循 展。一是建筑装饰设计主要是由设计个体性与制作群体性所组成 的规律。建筑装饰工程专业就是要培养从事建筑装饰单位设计、 的整体。建筑装饰设计的个性化与人性化的发展趋势必然要求其