【创新方案】高中生物-第4章-第1节 种群的特征创新演练大冲关课下练 新人教版必修3.docVIP

【创新方案】高中生物 第4章 第1节 种群的特征创新演练大冲关课下练 新人教版必修3 (时间：30分钟；满分50分) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a、b的特征分别属于(　　) A.物种的个体、一条鲤鱼 B.物种的个体、一个鲤鱼种群 C.种群、一条鲤鱼 D.种群、一个鲤鱼种群 解析：出生、性别、年龄、死亡是个体的特征；出生率、性别比例、年龄组成是种群的特征。 答案：B 2.调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用的方法是(　　) A样方法 B.灯光诱捕法 C.标志重捕法 D.样方法或标志重捕法 解析：因昆虫卵和跳蝻的活动能力差，活动范围小，所以要调查它们的种群密度时，宜采用样方法。 答案：A 3.(2012·唐山高二期末)某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的(　　) A.这是一个衰退型的种群 B.幼体比例较大，而老年个体比例较小 C.种群的死亡率相对较大 D.种群的出生率相对较小 解析：由题意可知该年龄组成为衰退型，其特点为幼年个体比例较大，老年个体比例较小，种群的死亡率大于出生率。 答案：B 4.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　　) A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.2010年，广东省人口的出生率为0.975% C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高 解析：C项所述为种群的空间特征，不是数量特征。 答案：C 5.(2012·西安高二检测)下列叙述中符合种群密度概念的是(　　) A.每平方米草地中杂草的数量 B.某森林每平方千米范围内猞猁的数量 C.某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 D.一亩水稻的年产量 解析：种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。A选项中的杂草不是一个种群；C选项不仅包括新增加个体数，而且也应包括原来的所有个体；D项所描述的并不是水稻的个体数。 答案：B 6.下图中甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是(　　) A.衰退和增长 B.增长和衰退 C.增长和稳定 D.稳定和增长 解析：甲图中幼年个体多于老年个体，其种群为增长型；乙图中老年个体多于幼年个体，种群应为衰退型。 答案：B 7.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将(　　) A.明显增加 B.明显减小 C.先增后减 D.相对稳定 解析：性别比例在一定程度上影响种群密度。用性引诱剂能够诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫正常的性别比例，使很多雌虫个体不能完成交配，从而使种群密度明显减小。 答案：B 8.某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是(　　) A.计数该草地上该种植物的全部个体数目 B.设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C.随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D.在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目解析：该草地的面积为100 hm2，为测定如此大面积草地上草本植物的种群密度，可以采取样方法，随机选取若干1 m2的样方，计数每个样方中该种植物的个体数目，然后取其平均值即可。 答案： C 9.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能(　　) A.A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只 解析：根据公式：第一次标志数/种群数量＝第二次标志数/第二次捕获数，故种群数量＝50×42÷13≈161，但由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，所以灰苍鼠重捕时带标记的个体数量应多于13只，因而该草场中灰苍鼠的种群数量应小于161只。 答案：C 10.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　) A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关 D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 解析：对于活动能力强、活动范围广的动物最好采用标志重捕法调查种群密度。 答案：C 二、非选择题(共30分) 11.(10分)如图为三个种群的年龄曲线图，请据图回答： (1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是　　　　。