【全程复习方略】高中数学-1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课时提升卷-新人教A版必修4 .docVIP

正弦函数、余弦函数的图象 （45分钟 100分） 一、选择题(每小题6分，共30分) 1.下列函数图象相同的是　(　　) A.y=sinx与y=sin(π+x) B.y=sin与y=sin C.y=sinx与y=sin(-x) D.y=sin(2π+x)与y=sinx 2.(2013·广州高一检测)函数y=cosx·|tanx|-x的大致图象是　(　　) 3.(2013·山东高考)函数y=sin(2x+φ)的图象沿x轴向左平移个单位后，得到一个偶函数的图象，则φ的一个可能的值为　(　　) A. B. C.0 D.- 4.函数y=sin(-x)，x∈[0，2π]的简图是　(　　) 5.在[0，2π]内，不等式sinx-的解集是　(　　) A.(0，π) B. C. D. 二、填空题(每小题8分，共24分) 6.在“五点作图法”中，函数y=sinx-1的第四点是　　　　. 7.(2013·中山高一检测)不等式cosx0，x∈[0，2π]的解集为　　　　. 8.若sinx=2m+1且x∈R，则m的取值范围是　　　　. 三、解答题(9题～10题各14分，11题18分) 9.利用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y=2sinx(0≤x≤2π). (2)y=-1-cosx(0≤x≤2π). 10.求函数y=+lg(2sinx-1)的定义域. 11.(能力挑战题)若函数y=2cosx(0≤x≤2π)的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形，求这个封闭图形的面积. 答案解析 1.【解析】选D.A中，y=sin(π+x)=-sinx； B中，y=sin=-cosx， y=sin=cosx； C中，y=sin(-x)=-sinx，其解析式不同，图象也不同. 2.【解析】选C.y=cosx·|tanx|= 故其图象为C选项. 3.【解析】选B.令y=f(x)=sin(2x+φ)， 则f=sin =sin， 因为f为偶函数， 所以+φ=kπ+，k∈Z， 所以φ=kπ+，k∈Z， 所以当k=0时，φ=. 故φ的一个可能的值为. 4.【解析】选B.由y=sin(-x)=-sinx，其图象和y=sinx关于x轴对称. 5.【解析】选C.画出y=sinx，x∈[0，2π]的草图如下： 因为sin=， 所以sin=-，sin=-. 即在[0，2π]内，满足sinx=-的是x=或x=. 可知不等式sinx-的解集是. 6.【解析】当x=π时，y=sinπ-1=-1-1=-2， 所以第四点为. 答案： 7.【解析】如图所示，满足cosx0的x的范围是，即不等式的解集为. 答案： 8.【解析】由正弦函数图象得-1≤sinx≤1， 所以-1≤2m+1≤1.所以m∈[-1，0]. 答案：[-1，0] 9.【解析】利用“五点法”作图 (1)列表： x 0 π 2π sinx 0 1 0 -1 0 2sinx 0 2 0 -2 0 描点作图，如图所示. (2)列表： x 0 π 2π cosx 1 0 -1 0 1 -1-cosx -2 -1 0 -1 -2 描点作图，如图所示. 【变式备选】作出函数y=1-cosx在[-2π，2π]上的图象. 【解析】先利用五点法作出函数y=1-cosx在[0，2π]上的图象，然后作出它关于y轴对称的图象即可. x 0 π 2π y=1-cosx 1 1 其图象如图所示. 10.【解析】要使函数有意义，只要 即 如图所示. cosx≤的解集为 ， sinx的解集为 ， 它们的交集为，即为函数的定义域. 【拓展提升】利用正弦、余弦函数图象求解三角函数不等式的方法步骤 使用单位圆中的三角函数线与三角函数图象，都可求得满足某些条件的角的范围，可先在[0，2π]的区间上找到适合不等式的解，再根据诱导公式一写出整个定义域上的解集. 11. 【解析】观察图可知：图形S1与S2，S3与S4是两个对称图形；有S1=S2，S3=S4，因此函数y=2cosx的图象与直线y=2所围成的图形面积，可以转化为求矩形OABC的面积， 因为|OA|=2，|OC|=2π， 所以S矩形OABC=2×2π=4π. 所以所求封闭图形的面积为4π. - 1 -