【创新设计】高中生物-2-3动物生命活动的调节试题-苏教版必修3.docVIP

第三节 动物生命活动的调节 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 内激素与外激素的种类和作用 1、2 8 动物激素在生产中的 3、4、5 6、7 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里，把一只雌性天蚕扣在纱笼里，周围撒满樟脑和汽油，尽管外面狂风暴雨，还是有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明(　　)。 A由于外面雨水的驱赶 雌虫分泌的性外激素能引诱异性个体前来交尾 由于空气中化学物质的影响 由于昆虫内激素的控制 解析　外激素用来影响和控制同种的其他个体，使其作出反应，如聚集外激素、告警外激素等。性外激素能引诱同种异性个体前来交尾。内激素主要是调节昆虫自身的生长发育过程。 答案　B 将一只雌蛾用玻璃皿盖住，玻璃皿外放一只同种雄蛾，雄蛾无任何反应，打开玻璃皿后，雄蛾表现性兴奋，下列四种说法，本实验不能证明的是(　　)。 雌蛾能产生性外激素 性外激素是一种挥发性的化学物质 该只雌蛾还未发生过交尾 雄蛾通过触角 解析　只有未交尾的雌蛾才能产生性外激素。若把雄蛾触角去掉，雄蛾不出现性兴奋，才可证明雄蛾通过触角感受性外激素的刺激。 答案　D 以下是关于激素在生产实践中的应用，其中叙述正确的是(　　)。 利用秋水仙素的生物作用原理，进行棉花摘心，促进生产 利用昆虫的性激素制成性引诱剂，用于防治害虫 利用割除甲状腺来育肥公鸡 利用保幼激素类似物注射蚕体，增加产丝量 解析　A项“棉花摘心，促进生产”不是利用秋水仙素的作用原理，秋水仙素的作用结果是使染色体数目加倍。B项应是利用昆虫的性外激素制成性引诱剂，而不是性激素。C项应是割除生殖腺来达到育肥的目的。 答案　D 下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是(　　)。 对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育 使用促性腺激素提高鱼的受精率 使用昆虫性外激素控制害虫数量 常采用注射胰岛素治疗糖尿病 解析　对呆小症患儿应注射甲状A错误。 答案　A 某同学看到一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中，不正确的是(　　)。 出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物 人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调 服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转 这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利 解析　人的性别是由性染色体决定的，性激素只能影响人体第二性征，不能影响性别。 答案　C (多选)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是(　　)。 延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 解析　本题考BCD。 答案　BCD 二、非选择题(共20分) (10分)鸟类的繁殖大多在春天进行，具有时间为一年的性周期。下图为某鸟类体内一个性周期激素的调节过程。请据图分析回答下面的问题。 (1)在鸟类的繁殖行为中，________和________是 (2)在鸟类的激素调节过程中占有枢纽性重要地位的内分泌结构是________。 (3)如果激素C的分泌过多时，激素A、B含量的变化趋势是________，这种调节机制称为________。 (4)在养鸡场，鸡舍中傍晚和清晨都要用灯照明以达到产蛋增多的目的。请你分析其中的道理并填空：鸡在________刺激下，________分泌较多的促性腺激素释放激素，刺激垂体合成和分泌更多的________，促进性腺的________，促进________的生成，从而使鸡产更多的蛋。 答案　(1)神经调节　激素(或体液)调节　(2)下丘脑　(3)下降　(负)反馈调节　(4)长日照　下丘脑　促性腺激素　雌激素　卵细胞 (10分)对昆虫激素的调节作用的研究最好是单独地观察它们的生理作用，所以要对昆虫采用部分切除或捆扎的办法来观察腺体分泌的激素的作用。下列是用柞蚕的蛹进行实验，研究休眠的蛹变为成虫的必要条件。 1：对正常的蛹进行如下实验(注：长日照处理为光照16 h，黑暗8 h；短日照处理为光照8 h，黑暗16 h)。 实验2：对经过手术除去脑的蛹，进行与实验1同样的处理。 实验3：在已除去脑的蛹的腹部移植入其他蛹的脑，再进行与实验1同样的处理。三个实验的结果如下： a b c d 实验1 成虫 蛹 成虫 蛹 实验2 蛹 蛹 蛹 蛹 实验3 成虫 蛹 蛹 成虫 (1)对实验1的结果进行分析，蛹变 ______________________________________________