【创新设计】高中生物-3-2-1扩散和渗透与动植物细同步练习-浙科版必修1.docVIP

第节 第课时 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 扩散与渗透 2 4 7 质壁分离及复原相互分析 5 1、3、6 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．用紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是(　　)。 A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B．滴加质量分数为30 %的蔗糖溶液比质量分数为10 %的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞仍然保持活性 D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 解析　用紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，是因为细胞液呈紫色，便于观察其变化情况。用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也会引起细胞质壁分离。 答案　D 2．将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是(　　)。 A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 解析　将人的红细胞放入4 蒸馏水中，红细胞会因大量蒸馏水进入而导致破裂；红细胞膜是脂溶性的；人的红细胞没有液泡；因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。 答案　C 3．图是某同学用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是(　　)。A．图中1、2、6组成部分具有选择透性 B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C．图中1是细胞壁，6中充满了外界溶液 D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅 解析　图中结构1为细胞壁，2为细胞膜，3为细胞核，4为液泡，5为细胞质，6为外界溶液，7为细胞液。其中2、4和5组成部分具有选择透性；该细胞在质壁分离过程中细胞液颜色由浅变深；此时的细胞可能正在质壁分离，也可能正在复原。 答案　C 4．如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面。过一段时间后，用碘液和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。实验结果是(　　)。漏斗内液面下降　漏斗内液面上升　烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成　烧杯内液体遇碘液变蓝 A． B． C． D． 解析　长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，和烧杯中的蒸馏水间存在浓度差，按照渗透作用原理，水分子从烧杯进入长颈漏斗内，故液面升高。由于淀粉是大分子，不能透过半透膜，所以烧杯内液体遇碘液不会变蓝；而食盐是小分子，可以透过半透膜，所以烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成。 答案　B 5．图a和图b是某细胞结构放大不同倍数的模式图，图b是图a中的部分放大图片，图b中的～是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是(　　)。 A．图a可能是洋葱的根尖细胞 B．细胞的渗透吸水能力与内溶液浓度有关 C．细胞遗传和代谢的控制中心是 D．具有膜结构的细胞器有 解析　图b中含有叶绿体，所以不可能是洋葱的根尖细胞，是液泡，细胞的渗透吸水能力与细胞液浓度有关，是核仁，不是细胞核，具有膜结构的细胞器有。 答案　B 6．图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30 %蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是(　　)。A．若将细胞置于清水中，a仍保持不变 B．若该细胞处于质量分数为0.40 %蔗糖溶液中，b/a值将变小 C．b/a值能表示细胞失水的程度 D．a、b分别表示细胞和液泡的长度 解析　图示为处于质壁分离状态的植物细胞。因为细胞壁的伸缩性很小，故若将该细胞置于清水中，a仍将保持不变。若在质量分数为0.40 %蔗糖溶液中，与图示相比，a不变，但因失水更多而b变小，所以b/a将变小，可见b/a值能表示细胞失水的程度。图中a表示的是细胞长度，但b表示的并不是液泡的长度，而是失水后的原生质体的长度。 答案　D 二、非选择题(共20分) (20分)如图为某同学进行某实验的基本操作步骤请回答以下问题。 (1)你认为他做该实验的目的是_________________________________________。(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小及________的位置。(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照其中B、D之间属于实验组的是________组在D、F之间属于对照组的是________组。(4)该同学通过多次做实验得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间否则会导致实验失败你认为最合理的解释是_______________________。(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验由于观察的细胞无色透明为了取得更好的观察效果调节显微镜的措施是___________________