【创新设计】高中数学-2-2-2变量与赋值同步检测-北师大版必修3.docVIP

2.2　 双基达标　?20分钟? 1．下列关于赋值语句的说法正确的是(　　)． 赋值语句中的赋值号“＝”与数学中的等号含义是相同的 赋值号左右两边可以交换，如a＝b和b＝a的作用是一样的 赋值语句可以将一个含有变量自身的代数式的值再赋给这个变量 赋值语句可以用来进行代数式的演算 解析　赋值语句就是将赋值号“＝”右边式子的值赋给“＝”左边的变量． 答案　 2．下列赋值语句正确的是(　　)． ＝B＝2 ．＋y＝m ＝m ．＝N＋2 解析　赋值语句的一般格式是：变量＝表达式，格式中右边的“表达式”可以是一个数赋值符号的左边只能是变量名字，而不能是表达式，故，不对．一个赋值语句只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“＝”，故不对，只有选项符合赋值语句的写法规则． 答案　 3．以下算法语句执行后，变量a，b的值分别为(　　)． ，15 ．，35 ，5 ．－5，－5 答案　 4.右面算法语句执行后输出的是i＝__________，j＝________. 答案　3　1 上述程序的运行结果为________． 答案　＝25 6．写出求底面半径为2，高为3的圆锥的体积的算法程序并画出流程图． 解：算法程序如下： ＝3.14 159 26 ＝2 ＝3 ＝()/3 输出V 算法流程图如右图所示． 在如图所示的算法语句中输入x＝1 000，y＝2M是(　　)． C．2 007 D．2 008 解析　M＝2×1 000＋4×2＝2 008. 答案　 8．下列程序运行后，p、b、c的值是(　　)． 3，b＝8，c＝8 ＝－5，b＝8，c＝－5 C＝－5，b＝－5，c＝8 ＝3，b＝8，c＝－5 解析　由赋值语句p＝b，b＝c，c＝p知，p＝－5，b＝8，c＝－5. 答案　 9．此题程序运行结果为________． a＝2 ＝3 ＝4 ＝b ＝c＋2 ＝b＋4 ＝(a＋b＋c)/3 输出“d＝”；d 解析　由赋值语句a＝2，b＝3，c＝4，ab，b＝c＋2，c＝b＋4知，赋值后，a＝3，b＝6，c＝10，所以d＝＝＝ 答案　d＝ 已知一个正方形的周长为10，以下给出的语句描述的是求此正方形的面积的算法，请在横线上填上适当的语句，完成算法的功能． (1)x＝10； (2)________________； (3)________________； (4)输出面积S. 答案　(2)y＝x/4　(3)计算S＝y^2 已知函数y＝f(x)＝试写出求该函数值的算法，并画出程序框图． 解　算法设计． 第一步：输入x. 第二步：判断x0是否成立， 若成立，则y＝1，转执行第四步； 若不成立，则执行第三步． 第三步：判断x0是否成立； 若成立，则y＝0，转执行第四步， 否则y＝－1，执行第四步． 第四步，输出y. 程序框图： (创新拓展)电信公司推出的一种手机通话费方案为：如果全月的通讯时间不超过150分钟，则收固定的通话费15元；如果全月的通讯时间超过150分种，则在固定的通话费之外，对超过150分钟的部分按每分钟0.30元收费．无论哪种方案都要捆绑一种2元的手机业务．画出计算手机月话费的算法框图． 解：在t150时通话费为y＝15； 在t＞150时通话费为y＝15＋0.30(t－150)． 算法为： 输入t. 比较t与150，如果t≤150，则y＝15； 否则y＝15＋0.30(t－150)． ＝y＋2. 输出y. 算法框图如图：  6