【创新设计】高中生物-第6章末检测试题-浙科版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 第六章 生态系统 章末检测 A卷 (时间：60分钟　满分：100分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 生态系统的结构 2、6、11 7 生态系统的功能 1、3、4、10、13 8 生态系统的稳态及其调节 5、9、12 14、15 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．在生态系统碳循环过程中把CO2释放到大气中有许多种形式，其中起主导作用的是 (　　)。 A．植物和动物的呼吸作用 B．化学燃料的综合作用 C．分解者对有机物的分解作用 D．化工厂对碳酸盐的分解作用 解析　A、B、C、D四个选项都可以释放CO2，但是在一个生态系统中，生 产者固定的能量主要流向动物体内，故由动植物呼吸作用放出的CO2量最多。 答案　A 2．下列属于生态系统食物网特征的是 (　　)。 A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的 C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系 解析　生态系统中各种生物之间直接或间接通过食物形成的联系，叫食物链， 而由许多条食物链组成食物网。在食物链中，由于能量在流动过程中，逐渐 被消耗，所以食物链的环节数不可能是无限的，一般不会超过5个营养级； 同时一种生物可以捕食几种生物，所以一种生物所处的营养级不是固定的； 食物网上的生物之间除有捕食关系外，还有竞争等其他关系。 答案　C 3．下列有关生态系统的叙述中，正确的是 (　　)。 A．草原生态系统的稳定性比森林生态系统的高 B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 C．农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展 D．在生态系统中，生产者通过同化有机物获得能量 解析　生态系统的稳定性与营养结构、生物种类有关，营养结构越复杂，生 物种类越繁多，生态系统的稳定性越高，森林生态系统的营养结构比草原生 态系统的营养结构复杂，生物种类多，所以森林生态系统的稳定性比草原生 态系统高；由于能量流动具有逐级递减的特点，所以食物链越长，最高营养 级上获得的能量越少；只有在人的主导作用下，农田生态系统才能总是朝着 对人类有益的方向发展；生态系统中，生产者通过光合作用获得能量。 答案　B 4．“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为 (　　)。 A．虎所需的生活空间很大 B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食 C．虎性情孤独，不群聚 D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少 解析　考查能量金字塔的特点，随着营养级的升高，损失的能量就越多，而 最高营养级所获的能量就越少，该营养级生物生存所需要的生存空间就越大。 答案　D 5．在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是 (　　)。 A．物种组成多样化 B．营养结构复杂化 C．功能完善化 D．食物链缩短 解析　生态系统的物种多样化、功能完善化和营养结构复杂化，可增加生态 系统的稳定性，有利于生态系统的可持续发展。而人为缩短食物链，如围湖 造田等，会引起生态系统的破坏，不是生态系统发展的正常方向。 答案　D 6．生态环境中某些重金属对生物体产生危害是通过 (　　)。 A．氧化作用 B．还原作用 C．富营养化 D．生物放大 解析　解答此题的关键是正确理解和掌握富营养化和生物放大的概念。生态 环境中某些重金属是通过富集作用在生物体内积累、浓缩，从而对生物造成 危害的。 答案　D 7．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 (　　)。 解析　根据能量金字塔特点(上一营养级的能量只有10%左右传递到下一营 养级)判断出甲为第一营养级，乙和丙属于同一营养级。 答案　A 8．研究生态系统的能量流动，可以参考如下模型 下列有关叙述错误的是 (　　)。 A．研究生态系统中的能量流动，一般在群体水平上 B．研究能量流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面 C．模型中的“能量输入”就是捕食者的捕食 D．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量 解析　研究生态系统的能量流动，一般将种群作为一个整体来研究，研究流 经某一种群的能量时，需考虑被利用和未被利