初识家用.电器和电路(第一课时).docVIP

§13.1初识家用电器和电路（第一课时） 【学习目标】 1．知道不同用电器工作时电能的转化情况； 2．知道电路的基本组成及各组成部分的作用； 3．知道什么是电路的通路、开路和短路状态，了解电源短路的危害。 4．会用电路元件的符号画出规范的电路图。 【学习过程】 一、电在我家中： 1．请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途；（讨论课本中的表格） 2．怎样对各种各样的电器进行分类？ 总结： 1.认识用电器： 用电器是 的装置。请将课本59页的表格填写好。 2.认识电源： 电源是 的装置。从能量转化的观点来看，电源是把 能转化为电能的装置。常见的电源有 电源和 电源。最常见的 电源是电池，有 极（ 极用“+”表示， 极用“—”表示）。当 电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过 流向 极。 3.认识开关： 开关是控制电路 的器件，有 和 两种状态。 平时我们说的“开灯”，开关应处于 状态。 二、活动： （一）观察手电筒 注意点：手电筒的后盖里一般都有一个弹簧将电池和后盖相连，这是为了能够接触良好。 （二）怎样使一个小电灯亮起来（学生实验） 注意点1：看清课本60页的信息快递后再实验； 注意点2：为了防止连接顺序不正确甚至有漏连的现象，建议先从电源的正极连起，再依次连接开关、用电器，最后再连到电源的负极。 总结： 1. 连接电路时的注意事项： （1）连接电路的过程中，开关必须处于 状态。 （2）用导线连接器件时，应按 方向旋紧，以保证接触良好。 （3）绝不允许用 将电池的两极直接相连，以免造成 ，损坏电源。 2. 电路的组成： （1）电路就是用 把 、 、 等元件连接起来组成的电流路径。 （2）什么是通路？ （3）什么是断路？ （4）什么是短路？短路有什么危害？ 三、电路图 1．电路图 画电路图的要求： ①元件位置安排要适当，分布要均匀，不能遗漏任一电路器件； ②使用统一规定的器件符号； ③元件不要画在拐角处，拐弯处画成直角； ④整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认画出的电路图例题1：指出下列电路图的错误。 ① ② ③ 例题2：下列电路图中，开关断开时，两个灯泡 （发光/不发光）； 开关闭合时，两个灯泡 （发光/不发光），这时会出现什么情况？ 例2 例3 例题3：如图所示的电路，开关闭合时，能发光的灯泡是 ； 开关断开时，两个灯泡的发光情况如何？ 例题4：如图是小明学习了电路后组装的实物电路。当小明闭合电路中的开关后，电灯不亮，为了查出故障所在，他用了一根导线做了如下检查： （1）闭合开关，将导线接在A、B两接线柱之间，电灯不亮； （2）闭合开关，将导线接在A、D两接线柱之间，电灯不亮； （3）闭合开关，将导线接在B、D两接线柱之间，电灯亮； 请你根据以上检查回答： A．小明的查找方法中有哪些不当的地方？ B．电路故障可能出现在哪里？ 【课堂检测】 1．用导线把_____、_____、_____连接起来组成的___ ____叫电路其中电源的作用是用电器是利用______来工作的设备导线的作用是________，它是_______通道开关的作用是控制______，平时我们所说的“关灯”是指开关处于 状态。 6．电路接通时，有电流从电源的______极流出，______极的电路叫做路，电路中______电流电路断开时，电路中_____电流，此时电路叫做_______ 10．下列符号中不属于用电器的是 （ ） 11．在下图的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是 （ ） 12．请画出如图的实物电路的电路图． 13．用 符号表示电路元件实物 的图叫做电路图，如图所示是最简单的电路图，闭合开关，形成 路，电路中有 流过，小电灯