小班幼儿浩浩攻击性行为的个案分析研究 .docVIP

小班幼儿浩浩攻击性行为的个案分析研究 摘要：幼儿“攻击性”行为，一般是幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体进行身体或言语的攻击表现，其实质是自我中心。小班幼儿的生理和心理发育都还不完全，其行为具有很强的可塑性。攻击性行为若不及时加以矫正，不仅会影响到他们道德行为的发展，而且容易形成攻击性人格，并造成其今后人际关系的紧张和社交的困难，有的甚至还可能转化为犯罪行为。本文试图通过个案分析研究来探究幼儿攻击性行为产生的生理、心理和社会原因，揭示其实质，并在此基础上提出一些可行的矫正方法，以期能够促进幼儿身心健康成长。 关键词：小班幼儿；“攻击性”行为；自我中心；自我意识 一、问题的提出 开学后的第一学期，是小班幼儿发生打人、推人、咬人等攻击性行为的高发期。在与研究对象的相处过程中，我发现这种现象尤其突出，便决定对其进行深入研究。幼儿攻击性行为的有何表现特点?影响因素是什么?对个体攻击性行为如何矫正……。鉴于此种情况，我尝试通过对小班一个幼儿在初入园的半年中攻击性行为的产生、发展和纠正进行了分析研究，以引起同行和家长对这个问题的关注。 二、小班幼儿“攻击性”行为的表现及成因 (一)　研究对象简介 幼儿姓名：浩浩(化名) 性别：男 出生年月：2006年12月 家庭状况：父亲高中毕业个体经营 母亲初中毕业工厂职工 家庭管教方式：由爷爷奶奶抚养长大，比较任性，脾气暴躁，容易生气。 (二)　浩浩的攻击