27.鱼游到了纸上 定稿.pptVIP

鱼游到了纸上 实验小学 李路路 gǎng chè hú gāng bà gǒu xiù huī huī lóng yǎ 港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑 文章主要讲了一件什么事？ 一、初读课文 感知文意： ？ 文章主要内容： 作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ） 的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。 花港的玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 二、小组探究 合作解决 文中青年举止特别，除因他是聋哑人外，还表现在哪些方面？ 作者是怎样写出来的？ 你看到了青年怎样的品质？ 他老是 一个人 呆呆地 站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话。 表现了青年看鱼时的勤奋专注。 神态 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 持之以恒 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。 动作 细致观察、画技高超 工 笔 速 写 表现了青年的专注与细致 说明了青年画技高超与熟练 　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 专注 认真 四、精讲点拨 “哟,金鱼 游 到了他的纸上来啦！” 我能理解 “鱼游到了纸上”的意思 游 鱼 游动 高超 栩栩如生 纸上 一个“ ”字告诉我们青年画的（ ）像真的一样在纸上（ ）。这句话是对聋哑青年所作的画的赞赏，赞他画技（ ），画的鱼（ ），像在（ ）游动一样。 “先游到了我的心里.” 这就是鱼“游到心里”的意思。 我能理解这句话的意思: 青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、 深深地 心里 每个细微的动作都( )刻在自己的( )， 他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。 金鱼 学了本篇课文，你有什么收获？ 结合课文第6.7.8三个自然段和插图，围观的人会如何赞叹和议论？把你想到的写下来，注意运用人物描写的方法来写。 五、小练笔 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……　　 1、白发苍苍的老人连连点头说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 2、年轻的阿姨赞叹道： 3 、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说： 4、鱼缸里的金鱼说： 太了不起了！这鱼都活了！ 太好了！小伙子真了不起！ 哦！Very good！我真想带回家收藏！ 天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！ 与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。 —— 罗曼·罗兰 六、 名言积累