《认识一元一次方程》第二课时参考教案.docVIP

5．1认识一元一次方程 （第二课时） 教学目标 1．体会解决问题的一种重要的思想方法----尝试检验法. 2．理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程. 教学重点和难点 　重点：用尝试检验法求方程的解. 难点：利用等式的两个性质解一元一次方程. 教学准备：天平和砝码 教学过程 复习引入 什么叫方程？什么叫一元一次方程？什么是方程的解？ 你能写出一个一元一次方程吗？ (让学生回答，教师在黑板上板书，其他学生帮忙纠正) 3．[练一练]请你运用已学的知识，根据下列问题中的条件，分别列出方程： ⑴　奥运冠军朱启南在雅典奥运会男子10米气步枪决赛中最后两枪的平均成绩为10.4环，其中第10枪（即最后一枪）的成绩为10.1环，问第9枪的成绩是多少环？ 设第9枪的成绩为x环，可列出方程 。 ⑵　国庆期间，“时代广场”搞促销活动，小颖的姐姐买了一件衣服，按8折销售的售价为72元，问这件衣服的原价是多少元？ 设这件衣服的原价为x元，可列出方程 。 二、交流对话，自主探索 在上一节课中我们知道，使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 你们知道“练一练”第⑴题的方程＝10.4的解吗？ 你们是怎么得到的？ (让学生各抒己见，只要学生能说出该方程的解教师都应给予积极的鼓励。) 强调：我们知道x只能取10.5，