电学实验复习教学设计 .docVIP

电学实验复习教学设计 中山市龙山中学 黄德平 【课题课时】 伏安法测量电阻电路设计（1课时） 【教学分析】 高考必靠内容 【学情分析】 学生对实验误差的产生原因、实验设计的原则不是很清楚。 【设计思路】 电流表的内外接法、控制电路的选择、电表选择、滑变选择、电路图、实物图 【教学目标】 1、知识与技能 2、过程与方法 培养学生的分析推理能力； 3、情感、态度与价值观1、测量表达式 2、产生误差原因 3、反应误差大小的物理量 4、两种方法误差的比较 5、总结选用内外接法的方法 6、练习 二、分压或限流 1、说一说各自的优点 限流法的优点：简单、能耗少 分压法的优点：电流电压可从零开始连续变化 2、选控制电路原则：安全第一准确第二能耗第三 3、总结方法： 必用分压： 要求电压或电流从0开始调节 用电器电阻滑动变阻器电阻 若采用限流接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流。 可用限流： 两种电路均可使用时首选限流电路（为了节能） 用电器电阻与滑变阻值有可比性可以考虑限流 4、练习 三、电学仪器选择 1、选电表 （1）不使电表受损 （2）尽量减少误差 2、选滑动变阻 （1）不使滑变受损 （2）尽量方便操作 限流法： 选与用电器的电阻差不多大的滑动变阻器 分压法： 选小阻值滑动变阻器 例题分析 例题1、有一电阻RX，其阻值约为40 ～ 50 Ω，需进一步测定其阻值，现有以下器材： 电池组(E=9V,r=0.5Ω) 电压表(量程0 ～ 10V，RV约20KΩ) 电流表(量程0 ～ 50mA，RA约20Ω） 电流表(量程0 ～ 300mA，RA约4Ω） 滑动变阻器R1(最大值100Ω，额定电流1A) 滑动变阻器R2(最大值1700Ω，额定0.3A) 开关S和导线若干 两个电路中选哪一个？ 安培表和变阻器选哪一个？ 例题2、要用伏安法测定一阻值约为25kΩ左右的电阻的准确值，现有以下器材： 直流电源U(E=15V,额定电流I＝1A) 电流表A1(量程0 ～ 100μA，内阻RA=2kΩ） 电流表A2(量程0 ～ 500μA，内阻RA=0.3kΩ） 电压表V1(量程0 ～ 10V，内阻RV=100KΩ) 电压表V2(量程0 ～ 50V，内阻RV=500KΩ) 变阻器R（量程0 ～ 1KΩ，额定功率1W） 电键K和导线（符合实验要求） 为使测量尽可能准确，则 （1）测量电路应选择　　　　接法。(内、外接法) （2）变阻器应选择　　　　　接法。(限流、分压) （3）电流表应选用　　　，伏特表应选用 . （4）画出电路图，并连接实物图。 学生练习： 练习1、用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验，要求尽量多地获得实验数据。所需的器材实物图，器材规格如下：待测电阻Rx（约1000 Ω ） 直流毫安表（量程 0 - 10mA，内阻50） 直流电压表（量程 0 -10V, 内阻10 k） 直流电源（输出电压9V，内阻可不计） 滑动变阻器（阻值范围0 -15 Ω ，允许最大电流1A） 开关一个，导线若干条 请根据器材的规格和实验要求 （1）在虚线框内画出实验电路图 （2）根据电路图连接实物图 练习2、在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡为“6V，3W”，其他选择的器材有： 电压表V1（量程6V，内阻20K） 电压表V2（量程20V，内阻60K） 电流表A1（量程3A，内阻0.2Ω） 电流表A2（量程0.6A，内阻1Ω ） 滑动变阻器R1（0~1000Ω ，0.5A ） 滑动变阻器R2（0~20Ω ，2A） 学生电源E（6~8V） 开关S及导线若干。 实验中要求电压表在0~6V范围内读取并记录下12组左右不同的电压值U和对应的电流值I，以便绘出伏安特性曲线，在上述器材中，电表应选用 ，变阻器应选用 ，并画出实验原理图，连接实物图。 练习3、（2010广二模)甲、乙两位同学使用完全相同的器材，分别采用如图19 -a、19-b所示的电路来测量未知电阻RX的阻值；已知电流表的内阻约10Ω、电压表的内阻约3000Ω。两位同学各自将测量得到的实验数据作成如图19—c、19 -d 所示U-I图线 ①由图c得RXC=_________； 由图d得RXd=____________ ②________________（填“c”或“d”）是甲同学的实验图线 ③相比而言______________（填“甲”或“乙”）同学测量结果较准确。 总结：