第三单元 近代中国思想解放潮流 .docVIP

第三单元 近代中国思想解放潮流 【教学要求】 1．了解鸦片战争后魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超等有识之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的历程。 2．理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 3．感受主动向他人学习和积极进取的快乐， 形成乐学善学而不盲从的态度。 4．概述新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作。 5．探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。 6．简述马克思主义在中国从开始传入、广泛传播到成为主流思潮这一传播过程中的主要史实。 7．认识到马克思主义在中国广泛传播的历史必然性；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 【史论共享】 1．近代中国人学习西方的开始： 魏源提出的“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端。对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。 2．维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用： 戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，也是资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情；维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。这次变法对激发人民的爱国思想和民族精神起了重要作用，同时它又是一次思想解放运动。 3．新文化运动的影响： 新文化运动反映了近代以来先进的中国人已从器物、制度层次深入到思想文化层次；动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬，形成了思想解放潮流，也为马克思主义传播奠定了思想基础，并推动了中国自然科学的发展。新文化运动为新思想发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面；促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心；它也是全面的文化转型运动，为中国现代文化的发展提供了新的模式。它是辛亥革命在思想文化领域的延续，在政治上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生。新文化运动中，一些先进分子对东西方文化的某些提法也存在绝对否定或绝对肯定的片面性。 4．马克思主义对中国历史发展的重大意义： 十月革命以后，特别是五四爱国运动以后，马克思主义在中国广泛传播，逐步成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化。问题与主义的论战，则预示着新文化运动的阵营开始分裂。 第1课 西学东渐与维新变法思想 【知识梳理】 1.林则徐是近代中国开眼看世界的第一人,是近代向国内介绍方情况的第一入。也是最早萌发向西方学习思想的人。 2.林则徐向西方学习的措施：翻译外文；编制《各国律例》和《四洲志》；仿制西方战舰。 3.魏源：编成《海国图志》〈介绍西方史地和科学技术知识；介绍西方各国的政治制度；赞扬美国总统制；称赞民主共和制的瑞士为西土之桃花源”；提出师夷长技以制夷的口号；明确了向西方学习的具体内容。〉 4.洋务运动：背景：面临着内忧外患；目的:在不改变封建制度的前提下,利用西方先进的技术,维护清王朝的统治；时间：19世纪60年代到90年代 5.中学:指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教；西学：指西方文化,主要是指近代科学技术；中学为体：是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本。西学为用：是主要采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救清王朝 6.早期维新派：产生原因：外国资本主义侵略的加深；中国民族资本主义的产生；产生的时间：19世纪60年代后(洋务运动期间〉；代表人物：王韬；薛福成；郑观应；思想：主张变革政治制度,设立议会制度〈提倡的是君主立宪制度〉；主张发展工商业,与外国人进行商战。缺陷：没有形成完整的理论；更没有付诸实践 7.维新派：出现时间：19世纪90年代；代表人物：康有为,梁启超,严复；康有为：在广州举办万木草堂,收徒讲学,宣传维新思想；把儒家的今文经学的三世说和西方的进化论结合起来；他的思想被成为思想界之一大咫风火山大喷火”；梁启超：发表《变法通议》宣传维新思想,他提出法者天下只公器,变者天下之公理；严复：对君主论进行了严厉的批判,直接动摇了君主论的基础； 维新派与顽固派(包括洋务派〉之间的论战的焦点：要不要变法维新,要不要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡西学,改革教育制度； 性质：资本主义维新思想同封建思想的一次论战 8.中国近代史的三次思想解放潮流：维新派与顽固派之间的论战；资产阶级革命派与保皇派之间的论战；新文化运动 9.维新变法运动的意义（影响〉：〈1〉对激发人民的爱国思想和民族精神起了重要的作用:〈2〉它是一次思想解放运动,资产阶级维新派反对封建专制,抨击封建思想文化,主张兴民权,提倡西学