高中语文-社科文阅读校本作业-新人教版必修4.docVIP

浙江省义乌市第三中学高中语文 社科文阅读校本作业 新人教版必修4 阅读下面的文字，完成1~3题。　　　　　　　　　　　　　　　 计算机能思维吗?　　1997年5月11日，美国纽约曼哈顿一幢高楼里正在进行一场被媒体称为“人机大战”的国际象棋比赛。对局的一方是1985年以来一直独霸棋坛的俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，另一方是美国IBM公司推出的“天下第一”下棋机器——名为“深蓝”的超级计算机。尽管卡斯帕罗夫一开始就声称他是“为尊严而战”，但最后“深蓝”还是以3．5比2．5的总比分取胜。对此，世界舆论一片哗然。　　人们历来认为，人类之所以能主宰地球、驾驭生物，就是因为人有智慧、能思维。弈棋往往被视为人类最有代表性的纯智慧活动，世界棋王常常被视为人类智慧的象征。今天，棋王易位于计算机，人们不禁要提出疑问：机器能思维吗?思维是人类的专利吗?人类的智慧已经进化发展了成千上万年，而智能机器充其量只有几十年的历史，如果再发展几百年，我们也许很难想象那时的人工智能的水平和情景。看来，如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们，我们就要向自己的创造物双手捧出那惟一的特权！有人甚至认为，按照目前的发展速度，总有一天电脑要超越人脑，使人类成为机器的奴隶。到那时人们讨论的已经不是人类思维的尊严问题，而是人类命运的问题了。　　机器能不能思维？这不仅是一个科学命题，而且是一个哲学命题。“深蓝”曾于1996年跟卡斯帕罗夫交过一次手，结果以1胜2平3负败北。随后IBM的专家们一方面努力从硬件上提高“深蓝”的运算能力和速度，另一方面加深“深蓝”对棋局的“理解”，终于使其棋力大增，最后战胜棋王。难怪卡斯帕罗夫在赛后说，这次比赛“是一群人运用电脑来向一个人的智慧和反应挑战”。机器的“思维”本质上是人赋予的，人的思维是自然界、宇宙间最复杂的系统之一。机器固然能具有可形式化的逻辑、理性特征，但人脑还有意志、灵感、性情和精神，这些却是计算机所无法企及的。　　1.对文中画线的句子的理解，正确的一项是　　A.当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力。　　B.当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利。　　C.如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力。　　D.如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利。　　2.从上下文看，以下对这次“人机大战”特别引人注目的原因的表述，错误的一项是　　A.人跟计算机进行国际象棋比赛尚属首次，所以引起媒体的关注。　　B.一方是俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，一方是“天下第一”下棋机器“深蓝”。　　C.卡斯帕罗夫并非是为他个人而战，比赛涉及到人类的尊严问题。　　D.“深蓝”最终以3．5比2．5的总比分取胜，导致世界舆论一片哗然。　　3.以下理解不符合原文意思的一项是　　A.高速发展的智能机器将来完全可以代替人类的许多智力活动。　　B.有智慧、能思维才使人类取得了主宰地球、驾驭生物的优越地位。　　C.“人机大战”实际上是卡斯帕罗夫一个人跟许多人的智力的较量。　　D.计算机在可形式化的逻辑、理性特征方面不能跟人类相匹敌。 阅读下面的文字，完成4—6题。　　　　　　　　　　　　　　 抗生素滥用与DNA污染 　　青霉素问世后，抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而，人们很快发现，虽然新的抗生素层出不穷，但是，抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多，耐药菌的传播令人担忧。2003年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究发现，儿童口腔细菌约有15%是耐药菌，97%的儿童口腔中藏有耐4～6种抗生素的细菌，虽然这些儿童在次前3个月中都没有使用过抗生素。 　　从某种意思上说，现代医学正在为它的成功付出代价。抗生素的普遍使用有利地抑制了普通细菌，客观上减少了微生物世界的竞争者，因而促进了耐药性细菌的增长。 　　细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快，是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在同种内，而且在不同的物种之间交换基因，甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。事实上，这些年来，每一种已知的致病菌都已或多或少获得了耐药基因。研究人员对一株耐万古霉素肠球菌的分析表明，它的基因组中，超过四分之一的基因，包括所有耐抗生素基因，都是外来的。耐多种抗生素的鲍氏不动杆菌也是在与其他菌种交换基因中获得了大部分耐药基因。 　　研究人员正在梳理链霉菌之类土壤微生物的DNA，他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。结果，平均每种链霉菌能够耐受七八种抗生素，有许多能够耐受十四五种。对于实验中用到的21种抗生素，包括泰利霉素和利奈唑胺这两种全新的合成抗生素，研究人员在链霉菌中都发现了耐药基因。研究发现，这些耐药基因与致病菌中耐药基