高中语文-第4专题《谏太宗十思疏》学案二-苏教版必修3.docVIP

湖北省浠水县团陂高级中学高中语文 第4专题《谏太宗十思疏》学案二 苏教版必修3 【学习目标】1.掌握重点实、虚词的意义和用法，翻译并默写重点句子；?2.品味文章的语言特色；?3.体会文中的忧患意识，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。【学法指导】诵读法，讨论法，翻译法。 阅读第三段： 解释加点词语： 奔车朽索，其可忽（ ）乎？君（ ）人者，诚（ ）能见可欲（ ），则思知足以（ ）自戒；将有作（ ），则思知止以安人；念高危，则思谦冲（ ）以自牧（ ）；惧满溢，则思江海下（ ）百川；乐盘游（ ），则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽（ ），则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶（ ）；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总（ ）此十思，宏（ ）兹九德，简（ ）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游（ ）之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱（ ），不言而化（ ）。何必劳神苦思，代下司（ ）职，役（ ）聪明之耳目，亏（ ）无为之大道哉？ 翻译重点语句： （1）君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒。_______________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川。___________________________ _______________________________________________________________________________ （3）虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶。___________________________ _______________________________________________________________________________ （4）简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （6）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？______________________ _______________________________________________________________________________ 理解文段大意： 作者从哪些方面提出了“十思”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者认为理想的政治境界是什么？（用原文回答） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，