高中数学《1.2-函数及其表示》教学设计-新人教A版必修1.docVIP

云南省德宏黄冈启明中学高中数学《1.2 函数及其表示》教学设计 新人教A版必修1 （一）内容及解析 1、内容：函数的概念、表示方法 2、解析：函数是高中数学的重要内容。在学生学习用集合与对应的语言刻画函数之前，学生已经会把函数看成变量之间的依赖关系；同时，虽然函数概念比较抽象，但函数现象大量存在于学生周围。 （二）目标及其解析 目标 1、掌握函数的概念 2、掌握函数的定域、值域 3、掌握函数的表示方法 解析: 1、一般地，设非空A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作 ,xA 其中，x,叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域； 与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{∣}叫做函数的值域。 2、初中已经接触过函数的三种方法表示：解析法、列表法和图像法。高中阶段是让学生在了解三种表示法各自优点的基础上，重点在于是学生面对实际情景时，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数。 .教学难点 函数概念及符号y=f(x) （三）教学问题诊断分析 1、学生不容易认识到函数概念的整体性，而将函数单一理解成函数中的对应关系，甚至认为函数就是函数值。 2、学生在学习用集合与对应的语言刻画函数之前，比较习惯的使用解析式表示函数