《建筑法规》课程的教学改革探讨.pdfVIP

!里旦!垒三塑土 kexuejiaoyujia 教育模式研究 《建筑法规》课程的教学改革探讨 李金燕 (宁夏大学土木与水利工程学院 宁夏 银川750021) 【摘要】 针对现行建筑法规)本科教学中只强调理论教学的弊端，提出理论教学与案例分析教学相结合的教学改革模式，同 时提出在《建筑法规的教学当中增加实践教学环节的改革，进而提出对《建筑法规考核方式的改革策略。 【关键词】 建筑法规教学；教学方法；实践教学；考核方法 市场经济就是法治经济，这一点，差不多已是人们的共识。 2增加实践教学环节 随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济制度的不断 理论联系实际是辩证唯物主义认识论的根本要求，这一认 完善，建筑业作为国民经济的重要支柱产业得到了长足的发展。 识论规律作为一种普遍规律，也是法规教学的根本指导原则。 我国建筑业转入市场机制后，涉及建筑业的法律法规不断的出 实践教学环节是法规教学的一项重要内容，应当把这种实践环 台和完善。建筑法规作为一门学科设置的必要性，实足由建筑 节作为强制性要求，纳入教学计划。利用学生的认识实习、生产 生产自身固有的技术经济特点决定的。作为建筑院校的本科学 实习和毕业实习及相应的课程设计，有意识地引导学生，把《建 生，无论未来是从事建筑设计，还是建筑施工管理工作必须具备 筑法规》的有关内容运用实践巾去，增强学生分析问题、解决问 足够的建筑法律知识，因此《建筑法规》课程近几年来已经成为 题的能力，在实践过程中，采取事先给学生布置相应题目，由老 建筑院校开设的一门必修的辅助课程。但该课程由于其自身的 师带领学生到比较典型的施工现场进行讲解，由具体的施工组 特点，在教学方式上还有许多值得反思的地方，并有待在实践中 织者讲解施工现场实际情况等方式，增强学生学习内容的理解， 不断探索完善。下面就本人在讲授《建筑法规》课程中的一些 提高了教学效果。对于《建筑法规》中涉及的各类法规，我们尽 做法和体会，对如何在建筑工程学院进行建筑法规教育谈一点 可能的通过让学生编制某一按法规要求的相关文件，实际的案 看法： 例分析，参与实际的工程文件编制等方法，加深对《建筑法规》 1 改进教学方法——理论教学与案例教学相结合 课程的理解，增强学生在工程实践中对建筑法规条文的应用 《建筑法规》课程是一门有关法律法规条款的课程，偏文科 能力。 性。而在工科院校学生中开设这样一门课程，如果只注重理论 建筑院校的学生在以后的工作实践中，不但自己要严格遵 教学容易使学生在学习中产生枯燥、乏味之感，然而这正是以往 守建筑法规，而且应当大力宣传建筑法规，尽自己的力量充分发 建设法规课程教学中的弊端。因此在教学方法上对这门课程加 挥建筑法规在建筑活动中的作用，为建筑市场的健康发展做出 以改革是势在必行的，这样才能使将来从事建筑业的学生在校 自己的努力，所以，在学校学好建筑法规的有关内容是十分重要 期间学法、懂法真正落到实处，完成建筑院校对未来建筑业所担 的，我们应当积极做好建筑法规的授课内容，为学生在今后的工 负的崇高使命。 作中在建筑法规方面的工作打下坚实的基础，因此，内容新颖， 1．1理论教学。首先在授课前注意信息的收集整理，精心 完整精练，实用性强，重点突出，便于学生在学习过程中应用分 组织教学内容、策划教学过程、设计启发学生思维的“问题”，旨 析的建筑法规课程教学是讲授《建筑法规》教师的义不容辞的 在营造启发思维、上下交流、师生互动的课堂教学氛围，调动学 任务。 生的学习兴趣，激发学生的求知欲望和创新热情，充分发挥学生 3改革考试方法 在教学中的主体作用，调动学生学习的积极性，变被动学习为主 传统的考试方法往往是偏重知识测试，忽略能力考核，为了 动学习，变被动思考为主动思考，