高中数学-1.3.2.1函数的极值与导数（1课时）学案-理 新人教A版选修2-2.docVIP

吉林省东北师范大学附属中学高中数学 1.3.2.1函数的极值与导数（1课时）学案 理 新人教A版选修2-2 一、学习目标： 1. 2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值； 3.掌握求可导函数的极值的步骤； 重点：极大、极小值的概念和判别方法，以及求可导函数的极值的步骤. 难点：. 二、新知探索 【情境导入】观察下图 ,时,高台跳水运动员距水面高度最大.那么,函数在此点的导数是多少呢？此点附近的图像有什么特点？相应地,导数的符号有什么变化规律？ （1）当t=a时，高台跳水运动员距水面的高度最大，那么函数在t=a处的导数是 （2）当t＜a时,函数单调 , 0;当t＞a时,函数单调 , 0,即当t在a的附近从小到大经过a时, ,且连续变化,于是h/(a) . 【讨论】：对于一般的函数,是否也有这样的性质呢？ 【探究】：观察右图所表示的y=f(x)的图象，回答以下问题： （1）函数y=f(x)在a，b点的函数值与这些点附近的函数值 有什么关系? （2）函数y=f(x)在a，b点的导数值是多少? （3）在a，b点附近, y=f(x)的导数的符号分别是什么， 并且有什么关系呢? 【新知】极值的定义: 我们把点a叫做函数y=f(x)的 ，