高中生物-2.1-通过神经系统的调节（一）导学案 新人教版必修3.docVIP

第二章第一节通过神经系统的调节（一） 一、学习目标： 概述神经调节的结构基础和反射。 神经冲动的产生和传导。（难点） 说明兴奋在神经元之间的传递。（重点）________流向________ ，在膜内由__ ___流向___________。 4、神经冲动在神经纤维上传导时，与膜内电流方向 ，与膜外电流方向 。 自主学习指导二： 请同学们认真默读课本P18—19内容，认真观察图2-3和2-4。5分钟后进行检测二。 三：检测二： 1、神经元之间兴奋传递的结构基础是 ； 其组成包括： ， ， 其类型：轴突—— 型；轴突—— 型 2、请画出一个突触的亚显微结构模式图（参考课本19页） 3、兴奋传导的过程 兴奋→ →突触小泡→突触前膜→ →突触后膜→产生兴奋或抑制 4、兴奋在神经元之间传递的特点是 。 传递方向：（一个神经元） →（后一个神经元） ； 单向传递的原因：由于神经递质存在于 的突触小泡内，只能由 释放后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制。 5、兴奋经过突触的传递方式： 信号→ 信号→ 信号 6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的有 （　 ） A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放）再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D. 兴奋在突触是单向传递的 ★知识点拨1、兴奋在神经纤维上的产生和传导 2．神经冲动的传递 装 订 线 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 庆云第一中学课堂导学案 （设计者：魏其林 审核者：鹿娇） 年级：1学科：生物 编号：B3---03 日期：2013年 3 月 日 班级： 姓名： ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二章第一节通过神经系统的调节（一） 四、当堂训练 1．在人体的反射活动中能够起分析和综合作用的部分是 （ ） A.神经中枢 B.神经纤维 C.传出神经 D.传入神经 2．将蛙的坐骨神经膜内放置两个电极，连接到一个电流表上，静息时电表测出的电位差是 （ ）A．电位差为零? ? B．变为负电位??? C．变为正电位??? D．先变为负电位，再变为正电位 3．在静息状态时，神经细胞内含有大量的（ ） A．钾离子 B．钠离子 C．铁离子 D．镁离子 4．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是（ ） A. 神经纤维在未受到刺激时，膜内为正电荷 B. 膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位 C. 膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 D. 兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体 5．球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是（ ） A．静息电位 B．动作电位 C．突触传导 D．反射弧 6．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给 予较强的电刺激（如右图所示）。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是 （ ） 7. 右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ 8.下列有关人类神经传导的叙述，正确的是 （ ） A. 在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递 B. 神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋地传递 C. 突触只允许兴奋由树突末端传导另一神经元的轴突或细胞体 D. 轴突末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制 9．下列关于兴奋传导的叙述，正确的