高中生物《4.1-种群的特征》同步练习题-新人教版必修3.docVIP

江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《4.1 种群的特征》同步练习题 新人教版必修3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1．在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是 A．出生率和死亡率B．种群密度 C．年龄组成．性别比例我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是通过直接调节下列哪一项，以达到控制人口增长的目的 A．性别比例 B．年龄组成C．种群密度D．出生率． ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9． 某同学在对一块5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12。可估算出这块草坪中这种草药株数为 （ ） A．15000 B．16250 C．17500 D．70000 10．生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果： 调查面积（cm×cm） 10× 10 20× 20 40× 40 80× 80 90× 90 100× 100 110× 110 120× 120 130× 130 140× 140 A 3 5 8 14 16 17 19 20 20 … B 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 … 调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： 选取40cm×40cm为最佳样方面积。 ② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。 数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。 以上步骤中错误的是 （ ） A．①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 11．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株／m3 ）。下列有关叙述中，错误的是 （ ） 年份 2003 2004 2005 2006 2007 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法 B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样 C．调查结果表明该地区的植物群落的物种数量在减少 D．可以推测该地区动物的物种数量将会增加 12．（多选）用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是 A．被标记的动物在种群中完全混合 B．被标记的动物物种有明显的群聚现象 C．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落 13．（多选）下列可以称为种群密度的是 （ ） A．一定地区内单位面积内的人口数量 B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C．一片森林中单位面积内乔木的数量 D．一条江河中单位体积内鱼的数量 14.模拟动物种群密度调查示例： 材料用具：绿豆一包，红豆50粒，大小烧杯各一个 方法步骤：①从一包绿豆中取出50粒，换上50粒红豆，然后将这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌，使两种豆子混合均匀。②抓取豆子，每次从大烧杯中随机抓取豆子，放入小烧杯中。依此方法，连续抓取豆子20次，每次抓两粒豆子。③数一下小烧杯中共有多少粒小红豆（假若A粒）。试根据以上材料，回答下列问题： （1）在种群密度的调查中，用50粒红豆换上取出的50粒绿豆的含义是什么？ （2）从大烧杯向外抓取豆粒时，睁眼抓取和闭眼抓取两种方法，哪种方法导致的实验误差较大？ （3）设纸包内绿豆总数为x，写出A的表示式：x＝__________。 （4）按上式求出的A值是否和纸包中绿豆总数完全相符？如有不符，怎样操作可减少实验误差？ 参考答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D A B D D C B B C D D ABD AB 14. （1）50粒红豆作为被标志的对象。 （2）睁眼误差大。因为闭眼比睁眼的随机性更大。 （3）2000/A。 （4）不完全相符。可使豆子混合得更均匀，随机抓取的次数多一些。 3