2014届高考地理应用跟踪训练：第二单元第二节第三课时《全球的气压带与风带》1（鲁教版必修2）.docVIP

【三维设计】2013版高考地理 第二单元 第二节第三课时 全球的气压带与风带课时跟踪训练 鲁教版必修2 [课时跟踪训练](满分100分　时间30分钟)一、选择题(每5分，共60分)读“北半球中高纬度环流示意图”，下列说法正确的是(　　) A．甲点位于30°N附近 B．乙点位于30°N附近是冷性气流 D．盛行西南风解析：解题的关键是选好突破口，如从甲、乙两处入手比较困难，只有从60°处入手。仔细观察该处有两气流相遇，气流爬升在上。根据60°附近中纬西风与极地东风相遇，中纬西风暖而轻，爬升到冷而重的气流之上，在副极地形成上升气流，可推断出气流答案：A下列四幅图表示极地东风，画法正确的应是(　　) 解析：北半球极地东风为东北风，从北极点俯视，呈顺时针方向旋转；南半球极地东风为东南风，从南极点俯视，呈逆时针方向旋转。答案：D读“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图”，回答3～4题。 3．图中气压带或风带的气流运动方向和性质分别为(　　)下沉　干燥上升　湿润由高纬流向低纬　干燥由低纬流向高纬　湿润解析：为副热带高气压带，气流下沉、干燥。答案：A正确表示之间风带风向的图是(　　) 解析：之间为东南信风带，故B正确。答案：B下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分5～6题。 5．上述“某月”是(　　)月　　　　　　　　　B．4月月 D．10月该月份甲地盛行(　　)东南风 B．东北风西南风 D．西北风解析：第5题，从图中可以看出，气压低值出现在北回归线附近，是由于气温高导致的，所以判断是7月份。第6题，甲地地处南半球低纬信风带上，盛行东南风。5.C　6.A下图表示地球上某两个区域等压线分布状况，图中数值a＞b＞c，则(　　) A．甲、乙两气压形势在同一季节达到强盛甲冬季强盛，乙夏季强盛甲是由副热带高压北移形成的乙是由陆地气温升高形成的解析：由图可知，甲乙两气压形势分别是蒙古高压和阿留申低压，两气压形势同在北半球，冬季达到最强盛。答案：A读“世界部分区域海平面气压分布图”，完8～10题。 8．图中所示的季节应为北半球的(　　)春季 B．夏季秋季 D．冬季亚洲低压是图中的(　　)此时，我国东部大部分地区的盛行风向为(　　)东北风 B．西南风东南风 D．西北风解析：图中亚洲被亚洲低压控制，应为北半球的夏季。此时，我国东部大部分地区答案：8.B　9.A　10.C读“世界部分地区图”，图中阴影为地面季风的地理分布区，据此完成11～12题。 11．1月，图中A地盛行(　　)东南季风 B．西南季风东北季风 D．西北季风解析：由图知，A地位于我国东部季风区，由于海陆热力性质的差异，冬季盛行西北季风。答案D 12．关于B地季风的说法正确的是(　　)夏季风性质暖热、干燥冬季风成因与气压带、风带季节移动有关夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害冬季风势力弱于夏季风解析：B地位于南亚地区，夏季盛行来自印度洋的西南季风，高温多雨，其形成与气压带、风带的季节移动有关，若夏季风来得早、退得迟易产生洪涝灾害。答案：D二、综合题(共40分)读图，完成下列问题。(20分)(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。(3分)(2)写出图中字母代表的气压带名称：(4分)__________________，B________________，________________，D________________。(3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称。(3分)(4)极锋是________风带和________风带气流交汇而成的2分)(5)此图表示北半球________(季节)。此时，北半球的副极地低气压带被__________(气压)切断，只保留在________上，而南半球气压带基本上呈________状分布。出现这种差异的原因是____________________。(6分)(6)如果地球自转方向与现在相反，北半球低纬环流近地面的风向将变为______。(2分)解析：此图考查三圈环流及气压带、 向左偏；从图中气压带的位置可以看出，各气压带位置偏南，因此为南半球夏季，北半球冬季，此时，北半球亚洲高压切断副极地低气压带；南半球由于海洋面积广，故气压带呈带状分布；如果地球自转方向相反，地表水平运动物体的运动方向北半球左偏，南半球右偏，则北半球东北信风带将变为西北信风带。答案：(1)如下图。 (2)赤道低气压带　副热带高气压带　副极地3)见上图。　(4)西　极地东(可互换位置)　(5)冬季　亚洲高压　海洋　带　南半球海洋面积占绝对优势　(6)西北风季风气候亚洲最为显著，南亚热带季风的形成既有海陆热力性质的差异，也有气压带、风带的季节移动，研究这些问题时不应只局限在亚洲，北美、南美洲、澳大利亚也有类似的地方，只不过不如亚洲典型。阅读下