全等三角形16796.pptVIP

* * * * * * 以下图形是浙教版七年级《数学》下册的封面 它的形状是我们熟悉的哪种几何图形，再给一张封面；它们在形状、大小有什么关系呢？ 今天这节课我们就要研究两个图形的形状与大小之间的关系。 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 大小相同，形状不相同。 形状相同，大小不相同。 大小相同，形状也相同。 能够重合的两个图形叫做全等图形 全等图形的形状和大小完全相同. 你还能说出生活中的其它一些全等平面图形吗 小试身手 下列说法是否正确,并简要说明理由: (1) 边长相等的正方形都是全等图形; (2) 同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形. 对 对 它们会全等吗？ D E F A B C 两个能够重合的三角形叫做全等三角形 A B C A B C D E F 如果△ABC与△DEF会互相重合，顶点A与顶点___重合，顶点B与顶点___重合，顶点C与顶点___重合。 AB边与_____ 边重合， BC边与 _____ 边重合，AC边与_____边重合。 ∠A与_____重合，∠B与 _____重合，∠C与 ___重合。 D E F DE EF DF ∠D ∠E ∠F E F D C B 两个全等三角形重合时,互相重合的顶点叫对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。 “全等”用符号“≌ ”表示 记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 如:△ABC≌△DEF A F E D C B 如:△ABC≌△DFE * * * * 以下图形是浙教版七年级《数学》下册的封面 它的形状是我们熟悉的哪种几何图形，再给一张封面；它们在形状、大小有什么关系呢？ 今天这节课我们就要研究两个图形的形状与大小之间的关系。 * *