加快推进首都教育现代化进程.pdfVIP

本硼专论 建符合国情的学习型社会奠定较为坚实的基础。 就要使教育体制改革向更宽领域和更深层次拓展。 以“三个代表”重要思想指导教育发展．就要坚 随着政府在社会管理、公共服务方面逐步负起更多 持教育发展的规模、结构、质量、效益的内在统一，继 责任，我们要不断完善宏观教育管理体制，深化学校 续促进各级各类教育的协调均衡发展．把发展农村 内部管理体制改革，要坚持依法治教、依法行政，切 教育作为教育工作的重中之重．集中力量抓好农村 实转变政府职能．完善教育法律法规体系和执法监 地区普及九年义务教育的巩固攻坚工作．促进农村 督制度，要继续加大财政性教育投入，改革教育财政 基础教育、职业教育和成人教育相互统筹。进一步缩 体制，促进民办教育发展，扩大教育对外开放。 小地区之间、城乡之间的教育差距，缩小区域内部教 3．全面贯彻党的教育方针，加强德育。弘扬和培 育资源的差距．完善处境不利群体接受教育的扶持 育民族精神 资助制度，加强对下岗失业人员再就业的教育培训， 全面贯彻党的教育方针．全面实施素质教育．要 认真解决农村进城务工人员职业资格、文化培训及 提高德育工作的针对性和实效性，不断开创德育和 其子女接受义务教育等实际问题。 思想政治工作的新局面。 2．解放思想，实事求是，与时俱进，推进教育发 以“三个代表”重要思想指导思想道德建设和思 展与创新 想政治工作，核心环节是用马列主义、毛泽东思想、 坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱 邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青少年。各 进．是中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定|生因 级各类学校要把课程教学与形式多样的活动相互融 素，也是将各项工作不断推向前进的法宝。当前，社会主 合，大力弘扬和培育民族精神，加强爱国主义、集体 义市场经济体制体系基本建立．总的发展环境是好的． 主义和社会主义教育．强化德育实践环节，加强德育 但是，体制转型中暴露出的深层次矛盾、历史累积问题 基地建设．帮助学生在实践中发展．引导青少年树立 及新的困难．对于我国教育发展产生了很大影响。在这 正确的世界观、人生观、价值观。同时，通过加强教师 一形势下，教育创新正在成为发展的根本动力。 教育和深化人事制度改革等途径。提高师德水平，建 以“三个代表”重要思想指导教育创新．实质上 设高素质的教师队伍。 ／rn懊推进苜都教育现代了巴进程 中共北京市委教育工委常务副书记张建明 当前，在市委市政府领导下，在教育部的关心和 略思路。首都教育改革与发展要坚持以马克思列宁 指导下。首都教育正向着率先基本实现现代化的宏伟 主义、毛泽东思想、又114,平理论和“三个代表”重要思 目标迈进．理应在贯彻落实“三个代表”重要思想教育 想为指导．按照科学发展观的要求，大力实施科教兴 理论，探索中国特色教育现代化途径等方面走在全国 国战略和人才强国战略．牢固确立并落实教育优先 前列。因此，我们要通过学习“三个代表”重要思想教 发展的战略地位：全面贯彻党的教育方针，坚持教育 育理论，深入把握其形成的历史背景、理论和实践基 “面向现代化、面向世界、面向未来”，以人为本，促进 础及其科学体系．坚持用“三个代表”重要思想教育理 人的全面发展．适应经济社会发展需要，不断满足人 论指导教育实践．抓紧研究解决教育发展改革中的重 民群众日益增长的教育需求：充分发挥教育在我市 大问题、迫切问题和突出问题．切实推动各项具