教学中非正式评价.pdfVIP

维普资讯 2004年 第2期 学 科 教 育 (JournalofSubjectEducation) No．2 2004 · 课程与教学论坛 · I [关键词】 评价；非正式评价；新课程 [摘要】 在新课程的理念下，我国课程评价正朝着一个多样化、多元化、全息化、发展性的方向发展。非 正式评价 以其方法的 “非正式性”，内容的真实性，标准的多重性，评价的即时性受到人们越来越多的关注，逐 渐成为新课程理念下的一种新的评价方式。本文对非正式评价的含义、特点、价值和实践中应注意的问题进 行 了讨论 。 [文献标识码】A [文章编号】1002—5308(2004)02—0001—06 [中圈分类号】G449．7 或明确的目的，采用的方法比较开放，没有固 一 、 什么是非正式评价 定的程序，评价 的结论