外研版英语六下MODULE 4《Unit 1 I`m making Daming`s birthday card》word学案2篇.docVIP

外研版（三起）六年级英语下册教学案 Module4 Unit1 I,m making Dming,s birthday card 　 一、学习目标 Words: card careful balloon fly away Sentences: I,m making Dming,s birthday card. 二、预习学案 （一）预习目标 1.大声的朗读课文，了解课文的大体意思。 2.找出课文中的现在分词，了解其所表达的意义。 （二）预习过程 1.用“　　”划出课文中带ing的单词。 2.结合上下文理解所划出的生词的汉语意思。 3.在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。 三、导学案 （一）自主交流，预习新知 利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由小组代表在课前把他们预习时遇到的生词板书到黑板上，如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。 （二）激趣热身，导入课题 1.组内快速问答，复习旧知，找出优胜组。（What are you doing ?I am ving…） 2、教师让两名学生做动作“打篮球、踢足球、打乒乓球、做早操……”边做动作，边问What is she /he doing?小组进行抢答。 （三）小组合作，初学生词 1.听录音，把握正确的语音语调。 2.第二遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音、个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读。如careful balloon falling 3.小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。讨论解决黑板上的生词，文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。 （四）导学单词，强化巩固 以小组为单位检查。小组长示范边读边译，然后进行单词联想造句。 （五）初读课文，整体感知 1.带着问题听课文，听完课文后学生回答问题。 2.再听录音，学生跟读课文。 3.小组内互助读课文，最后尝试分角色表演课文。 四、课堂检测 Activity3 让学生登台表演。教师及时纠错。师生共同评价。 五 、课堂小结，综合评价 学生自主总结本课所学知识。 六、课后作业 根据本课所学知识，用英语说出自己在现实生活中会遇到怎样的麻烦事。 七、板书设计 Module4 Unit1 I,m making Dming,s birthday card Who can help me ? Yes.I can help you Sorry. I can not The oranges are falling. The balloons are flying away. 外研版（三起）六年级英语下册教学案 Module 4 Unit 1 I`m making Daming`s birthday card 一、 学习目标 1.学习目标语句：I’m making Daming’s birthday card. 学习词汇：card, careful, balloon, fly away 2.学会运用I’m making Daming’s birthday card.并能口头运用说明自己正在做某事因此不能做另外的事。 3.识别词汇：card, careful, balloon, fly away书写单词card, cake. 二、预习学案 自主学习 1.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。 2.了解生日歌和生日蛋糕的起源。 3.学会下列短语 在超市________________ 买东西____________ 举行生日聚会______________ 生日卡片___________________ 小心______________ 飘走 ____________ 4. 阅读课文，小组讨论并回答下列问题： (1)Where is Simon’s mum? (2)What is she doing ? (3)Can Simon help his mum? (4)What is he doing? (5)Who can help Simon’s mum? (6)What are happening? 三、导学案 （一）课前延伸——预习检测 1.小组长带领检查预习单词情况。 3.学会下列短语 在超市________________ 买东西____________ 举行生日聚会______________ 生日卡片___________________ 小心______________ 飘走 ____________ （二）课内探究 1. 自主学习 （1）点明本课