第三册《我们赢了》脚本.docVIP

《走进乡村》教学设计课件脚本 深圳育才一小 蔡传慧 教学内容：北师大版小学数学第八册P20—23 教学重点：。 教学难点：能够准确读出钟面上的时间钟面、图片钟面、钟（实物） 】 二、自主探究、合作交流 （一）钟面，1、 (出示钟面)师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答）2、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答） （）认识钟面，初步了解时分之间的关系。师：小朋友想知道……，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题吗？出示问题：（1）钟面上有大格,小格。（2）时针走1大格是时。（3）分针走1小格是分，走1大格是分。（4）时针走1大格，分针正好走圈。 1、独立思考。请小朋友拿出钟面和闹钟，仔细看一看、认真数一数、再想一想问题的结果是什么？2、组内交流。要求：（1）组员分别说一说，你怎样解决这些问题的？（2）别人交流的时候，你有不同意见要敢于表达自己的观点。（3）小组交流时要文明有序。3、全班汇报。随机依次演示课件钟面上有大格,小格。分针从1时到12时走一圈。（走过的痕迹用红线表示） 填空：分针走1小格是分，走1大格是分。 填空：时针走1大格是时时 填空：时针走1大格，分针正好走圈。板书：1时=60分4、请小朋友拨一拨手里的小闹钟，你还知道些什么？ （二）认识几时几分。1、 出示钟面。现在几点了？2、 钟表下面的时间可以点击鼠标出现，也可以学生自由填写。】 三、练一练 1、小明的一天。（P65－1题） 小明和我们一样也是二年级的小学生，让我们一起来看看他一天的生活吧！【演示 CAI－5】 【 CAI－5画面 全屏演示图（1）小明说：“现在我要去上学啦” 点击鼠标出示时间 7：45 图（1）缩小到屏幕的左上角。 全屏演示图（2）小明说：“现在我在做操” 点击鼠标出示时间 9：05 图（2）缩小到屏幕的右上角。 全屏演示图（3）小明说：“现在我正在上课” 点击鼠标出示时间 10：25 图（3）缩小到屏幕的左下角。 全屏演示图（4）小明说：“放学后我正在踢足球” 点击鼠标出示时间 3：25 图（4）缩小到屏幕的右下角。】 】 2、连一连。（P65－2题） 智慧爷爷看到小朋友学得这么好，也想来考考我们，你们愿意吗？【演示 CAI－5】 【 CAI－5画面 此题点击鼠标画线，也可以由学生自由画线。】 3、计算。（P65－3题）【演示 CAI－6】 【 CAI－6画面：书上的题目（P65－3题）。 效果：可以点击出示答案，也可以由学生自由填写计算结果。】 4、游戏：你拨我答。 笑笑和淘气学习了认识时间以后正在做游戏，让我们一起来看看吧！【演示 CAI－7】 【 CAI－7 画面： （1）笑笑和淘气在对话。 笑笑说：“淘气你学会了认识时间吗？” 淘气说：“当然啦！” 笑笑说：“现在我来拨钟，你来读时间好吗？” 淘气说：“好呀” （2）笑笑和淘气做游戏。 笑笑将钟面的时间拨到3时40分 。 笑笑问：“这是几时几分？” 淘气回答：“这是3时40分” 淘气说：“现在我来拨你来答” 淘气将钟面的时间拨到7时58分。 笑笑回答：“这是7时58分” 淘气说：“小朋友们，你们也来做做这个游戏吧！” 】 5、看钟表读时间。【演示 CAI－8】 【 CAI－8画面：一个时钟，点击开始，钟表开始走动，点击停止，钟表停止走动。钟表的旁边有一个电子表盘，学生可以自由输入时间。也可以点击出现正确答案。 附：教学设计 《我们赢了》教学设计 深圳南山实验学校 于道莉 教学内容：北师大版小学数学第三册P64—65 教学重点：认识钟面认识时、分初步了解时分之间的关系能够准确读出钟面上的时间能够准确读出钟面上的时间钟面、图片钟面、钟（实物）1、在实际情境中，引导学生认识钟面；认识时、分;初步了解时分之间的关系;能够准确读出钟面上的时间;知道时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分。2、结合“北京申奥成功”的情境图，对学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关注时事。3、通过学习时分的知识，使学生初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 （一）钟面，1、 (出示钟面)师：小朋友们认识钟吗？关于钟面你都知道些什么？（生自由回答）2、关于钟面你还想知道些什么？（生自由回答） （）认识钟面，初步了解时分之间的关系。师：小朋友想知道……，老师也想知道几个问题，你们愿意帮助我解决问题吗？出示问题：（1）钟面上有大格,小格。