第五单元说明.docVIP

-第五单元 观察与测量 教学内容 观察与描述 用工具测量 二、单元目标 本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： 过程与方法： 1、运用眼、耳、鼻、舌、手等感官直接观察自然事物，并用语言和图画描述其形态特征。 2、用放大镜、显微镜、听诊器等仪器对物体进行较细致的观察，并用图和文字表示。 3、用尺、天平、量筒、温度表、秒表等对物体进行定量观察、采集数据，并做简单记录。 知识与技能： 1、知道什么是观察。 2、初步学会几种基本的测量方法。 3、认识到观察与测量对科学研究的重要作用。 4、认识各种常见的测量工具和计量单位。 情感、态度与价值观： 1、体验到观察是发现和探究之源。 2、体验到借助工具可以扩展人的感官功能。 3、意识到技术对科学发展的推动作用。 4、体验到所有感官一起工作，我们的观察才会更全面、更准确。 5、体验到科学技术是不断发展的。 6、意识到只凭感觉是不可靠的。科学需要精确的测量数据。 三、课时安排 六—七课时 四、单元教学概念图 五．本单元试验 序号 课题 实验内容 材 料 备注 1 观察 1．除了眼睛，我们还有其他感觉器官，可以获得其他的视觉不能替代的感觉。 2． 认识味觉的作用。 3．测试听力，体会听觉的作用。 4．通过全面观察，获得茶叶的知识、经验与感受。 1．一些水果、布袋、绒毛玩具、沙。 2．烧杯、水、小勺子、干净的筷子。 3． 一些简单的小乐器或方便发出声音的物体。 4．绿茶、乌龙茶、红茶和花茶。 2 测量 1 认识感官的局限性。 2开展测量活动，认识测量所用的一些单位。 3了解测量珠峰的活动，认识各种常见的测量工具。 4．认识一些测量工具。 5．通过容积的测量，体会“标准化”的意义。 6．认识古代的时间测量工具。 7．学习估量物体的面积和数量的方法。 1．两个轻重相接近的物体，各种形状的透明容器。 秒表、尺子（或身高测 量器）、拉力计或握力计。 收集一些有关珠峰的 资料以及2005年测量珠峰的情况。 一些测量用的工具。 烧杯或其他杯子、量 筒、水。 6．有关漏刻、沙漏的图片或音像资料以及工作原理的介绍。 7．纸、笔、尺、玉米棒。 单元调查问卷 必填项目 关于观察和测量，我知道： 我会用这些方法观察： 我们平常都会测量些什么： 我还知道许多高科技的观察和测量方法，如： 选填项目（选一两个知道的写） 你知道哪些观察或测量的方法吗，介绍一下： 感官观察 用什么观察 观察是什么 有目的观察 工具观察 观 察 如何观察 多感官观察 观察与测量 分析和比较 精确测量 测量 测量单位 模糊测量 测量种类 测量工具 记录与描述