语文A版二下《回自己的祖国去》word学案.docVIP

22《回自己的祖国去》导学案 【学习目标】 1、学习课文中的生字。　 2、 在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。　 3、了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。教学重难点：理解华罗庚的话 【使用说明与学发指导】 1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。 2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。 3、认真研究学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔，小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】 华罗庚（1910——1985），数学家，中国科学院院士，江苏金坛人。1924年中学毕业后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，刻苦自修数学。 这篇课文写的是我国著名的数学家华罗庚放弃优越舒适的海外生活，不顾朋友的挽留，带着家人毅然回到自己的祖国的感人故事，表现了华罗庚身在国外，心系祖国的强烈爱国之情。 【导学过程】 一、自主学习 1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。然后连一连。 qi yi wo pao gui pei pin 异 妻 归 抛 握 贫 佩 2、熟读课文，再读读课后的学习链接，想一想华罗庚是个什么样的人？ 3、读拼音，写词语。 ceng shi jia zhi qong ku ke ting zhong hua ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、合作探究 内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究 1、第一自然段的“小楼”、“小气车”告诉了我们什么？“疾步”、“冲 ”、“喊”说明了什么？ 2、美国教授为什么不希望华罗庚回国？ 3、为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国？ 学习要求： 1、先默读独立思考，然后组内合作探究，组长调控好讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。 2、组内形成统一认识，记录讨论要点。 3、提高效率，达成目标。 三、展示点评 四、整合提高 教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。 五、总结反思 这节课你有什么收获？ 六、当堂检测 1、我会连。 一座 树叶 一辆 城市 一位 洋房 一张 汽车 一片 教授 一个 报纸 2、选词填空。 坚持 坚定 （1）做事要（ ）不要半途而费。 （2）“回去，回自己的祖国去！”华罗庚（ ）地说。 价格 价值 （3）把学识献给自己的祖国才有（　　　　）。 　（４）这个削笔机的（　　　）是多少？