初中语文教学中培养学生非智力因素的的的研究.pdfVIP

摘 要 语文教学致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养又是学生学好其他课 程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。可现如今，无论语文教材如何 更新观念、如何完善，在初中语文教学中，还是存在着“高耗低效”等诸多不尽 如人意的现象。学生学习语文没有明确的目标和动力，缺少兴趣，即便学了而且 分数很高，那也只是应付考试或满足家长的要求、升学的需要，所以语文学习缺 乏持久性。基于这一现状，针对初中语文教学中忽视非智力因素培养的做法，本 文提出了初中语文教学中培养非学生智力因素的观点。 初中语文教学中培养非智力因素具有重大意义，表现在：培养学生非智力因 素本身就是中学语文教育的重要目标；培养非智力因素是促进语文学习的强大动 力；初中语文教学具有培养非智力因素的独特优势。 本文从初中语文教学的实际调查入手，结合语文学科特点以及学生的实际情 况，总结出在初中语文教学中培养学生非智力因素的策略和方法：激发正确动机， 增强学习动力；培养浓厚兴趣，激发学习热情；培养积极情感，营造和谐环境； 磨练坚强意志，培养坚韧性格。 初中语文教学中培养非智力因素，对教师提出了更高的要求；一是教师要改 变智力因素决定成功的观念，充分认识到非智力因素在初中语文学习中的作用； 二是教师要加强学习，提高业务和理论修养；三是教师要优化自身的非智力因素。 关键词：非智力因素；初中语文教学；培养 Abstract aimofChinese istocultivateand students‘Chinese The teaching develop ability． isalsothebasisof other students AndChinese basisof ability learningsubjects，the fullandlife matterhowtheChinesetextbook now,no development．But change are notionand still thatcannot as’’ perfect，theremanyphenomena satisfy璐，such andloweffect’．Studentslackofclear andinteresttolearn hi曲cost aim，force Chinese．Evenlearnand isbecauseofthedemandof thoughthey gethi曲mark,that and lacks to this， exam，parentspromotion，Chineseteachingofconstantity．According the factoris in middleschool’SChinese non-intelligenceignoredjunior teaching，this text outtheviewof factorin middleschool’S give cultiva