人教版美术五上《色彩的和谐》教学实录.docVIP

色彩的和谐 一：导入—欣赏图片,重点感受其中的色彩。???? 师：“看来大家都有一双火眼金睛。那橙色和黄色，深绿色和浅绿色他们有什么共同地方？” 生：“他们的颜色都很接近。” 师：“对了，这两幅图片都使用了邻近色来表现。这就是我们这节课要学习的内容：色彩的和谐。”（板书标题） 二、认识邻近色画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色?)要想画一幅色彩和谐的画,方法之一是多用邻近色,不用或者少用对比色。(板书)同时突出一种主要的色彩。??? 四、拓展 师：“和谐色和对比色与我们的生活可是息息相关的，我们的教室是不是也运用了邻近色丫，是由哪些颜色组成的邻近色？” 生：“对。。。。。。。” 师：“对了，我们的教室大面积的运用了邻近色，这样的一组邻近色带给我们什么样的感受？” 师：生：“安静、平静。” 师：“这组邻近色让我们产生的安静、稳定的感受。接着，我们来看看邻近色在其他方面的运用让我们在生活中找找它们，它们会出现在哪里呢？” 生:“书包，笔袋，衣服，外面的树·····” 五、布置作业-出示范图 要求：以老师的三张范图为原型，用邻近色来完成一幅作品。鼓励同学在老师的范图上进行创新。 ????