浙教版音乐第九册全册教案-光明行.docVIP

课 时 计 划 课 题 光明行 第 1 课 时 教 学 目 标 初步认识民族乐器中常见的拉弦乐器的形状、音色，了解其演奏的特点。 了解刘天华的生平及其作品。 欣赏《光明行》培养学生对生活的热爱。 重 点 难 点 了解音乐的风格、内涵。 了解二胡及作曲家刘天华。 课 前 准 备 录音机、磁带。 教 学 过 程（内 容?方 法?手 段） 备 注 组织教学。 课堂常规 二、让学生听一段音乐剪辑。 引子部分：“你听这段音乐的时候，心里有什么想法？” 主题部分：这段音乐让你联想到什么？” 三、欣赏乐曲《光明行》 1、完整的欣赏乐曲，考虑“它给你的感觉是什么？” 2、听辩乐曲的结构特点，“当你听到主旋律时把手举起来。” 讨论：你听到了几次主旋律？其他部分和主旋律有什么联系呢？ 不同时间出现的主旋律，有什么区别？为什么要作这样的变化？ 联系乐曲的曲目性想“乐曲在表达作者什么样的思想？” 二胡独奏曲《光明行》以激昂的旋律，宏伟的气魄，表达出30年代人们追求光明的愿望和美好未来的向往。 学生可以根据自己对乐曲的理解，表达自己的见解。 听乐曲，“你觉得哪一段你记忆最深刻？为什么？” 唱出《光明行》的主旋律。 8、介绍刘天华。 刘天华：（1895—1932）江苏江阴人，作曲家，琵琶演奏家。作有二胡曲《病中吟》、《悲歌